¡El uso cotidiano de lo digital en clase es negativo!

¿Se ha convertido lo digital en lo cotidiano en una nueva norma escolar?

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En matemáticas, ¿favorecen las evaluaciones de primaria las desigualdades de género?

Los ministros de Educación Nacional se suceden, pero las evaluaciones nacionales en matemáticas y francés realizadas al principio del año

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Una escuela en « transición digital », ¿realmente?

Cuando la frecuencia de uso de ciertos términos aumenta repentinamente en los discursos políticos e institucionales, constituye una alerta significativa

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