Evaluar en la era de la IA: ¿combatir a la bestia o domesticarla?
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Lo que ChatGPT cambia en la evaluación de los estudiantes
Con el desarrollo actual de la inteligencia artificial generativa, algunos estudiantes se…
Regulación del videojuego: ¿un desafío social?
Hoy entrevista con Nolan Clostermann de Gaming Factory, apasionado de los videojuegos…
Transformación digital: de la aprensión a la apropiación
Con motivo del evento LUDOVIA#BE, que se llevó a cabo en Spa,…
La UNESCO publica el marco de competencias en inteligencia artificial para docentes
La inteligencia artificial (IA) procesa una gran cantidad de información, genera nuevos…
En retrospectiva: Diseñar cursos es ingeniería pedagógica
En 2014, Bruno Devauchelle, entonces docente investigador en Poitiers, en el laboratorio…
En retrospectiva: La e-educación en el diván con Serge Tisseron
En 2012, realizamos una serie en video con Serge Tisseron, psiquiatra y…
¡El uso cotidiano de lo digital en clase es negativo!
¿Se ha convertido lo digital en lo cotidiano en una nueva norma…
« Prohibir las pantallas » o « educar en lo digital »: la insoportable alternativa
A finales de abril de 2024, la "Comisión Pantallas" entregó al presidente…
Ante ChatGPT, aprendiendo a aprender con el método del « Maestro Ignorante »
Todos los profesores y padres saben ahora que los agentes de conversación…
