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Con motivo de LUDOVIA#BE, que se celebró en Spa, Valonia, del 22 al 24 de octubre de 2024, conocimos a varias "joyas". A lo largo de las semanas, te presentamos…
Poner en práctica las ciencias cognitivas en clase: la cogni’clase
Hoy, con Jeanne Desaulty de EdTech Hauts-de-France, Julie Tallarico y Céline Grdemyan, profesoras en el EIC, vamos a descubrir la "Cogni'clase".
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¿Qué perfil tienes? Enfoque de las redes sociales en la escuela de Cordon
Fuimos a la escuela de Cordon para descubrir cómo los estudiantes de CM perciben su imagen en las redes sociales… 4º episodio de nuestra serie.
Tom y el bosque de los datos: una historia en la que tú eres el héroe
Cyrille Dupuis y Charlie Rollo, docentes y también formadores en tecnología educativa, han abordado un tema delicado y poco tratado de manera directa: el de los datos. Te ofrecen un…
Distribución de Kits de Robótica: fomentando el uso y la programación en CM1-CM2
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Enseñar la ética de la inteligencia artificial en la secundaria y el bachillerato: el kit pedagógico digitalizado
LUDOVIALES 🚀 La inteligencia artificial está revolucionando numerosos sectores de nuestra sociedad, y la educación no escapa a esta transformación. Como ingeniera pedagógica especializada en IA, mi misión es crear recursos…
La IA como catalizador de asimilación y aprendizaje
LUDOVIALES 🚀 La educación se considera uno de los ámbitos más activos y en constante evolución a lo largo de la historia. De hecho, hemos sido testigos de la creación de…
¡Cuando los alumnos y la IA cooperan y colaboran en clase!
🚀 LUDOVIALES – La inteligencia artificial está entrando en las aulas, ofreciendo a profesores y estudiantes nuevas oportunidades para aprender, crear y reflexionar. Pero, ¿cómo supervisar estas prácticas de manera eficaz y…
Construir una estrategia digital educativa sostenible y resiliente para nuestros territorios
LUDOVIA#22 este año ofrece una formación para las entidades locales. ¿Eres miembro de una entidad territorial o local, dentro de una dirección de educación o informática, o un electo? ¿Te…
