¿Y si la IA generativa se convirtiera en una palanca para agudizar el pensamiento crítico?
Con el auge del uso de la inteligencia artificial generativa (IAG), la educación se encuentra en una encrucijada: ¿cómo acompañar a los jóvenes en la comprensión de estas herramientas sin…
Patrimonio en juego: recorrido digital para descubrir su ciudad
Dar a conocer el patrimonio a los alumnos significa permitirles comprender mejor el mundo que les rodea, ayudarles a orientarse en el tiempo y el espacio, y tejer vínculos con…
¿A favor o en contra de la IA? Simulación oral para estimular la atención y el pensamiento crítico
En un contexto en el que la inteligencia artificial se vuelve omnipresente en nuestros usos cotidianos, es esencial formar al alumnado para que comprenda sus implicaciones, límites e impactos.
Protección del océano: la UNESCO amplía sus programas educativos
Con motivo de la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Océano (UNOC3), la UNESCO hace un llamado a los Estados para que la educación sea una herramienta central en…
El CNED se une a una red pública comprometida con el desarrollo sostenible
El CNED ha oficializado su compromiso con el desarrollo sostenible al unirse al Club Desarrollo Sostenible de los establecimientos y empresas públicas, coordinado por el Comisariado General para el Desarrollo…
Esquemas, sketchnotes y herramientas digitales: captar la atención y aprender
Ya sea para seguir un plan, montar un mueble o leer un manual, recurrimos a los elementos visuales para comprender más rápida y fácilmente. El dibujo estructura nuestro pensamiento, facilita…
Esquivar los mecanismos de captación de la atención: recursos y buenas prácticas
Con la llegada de las plataformas digitales y las redes sociales, nuestra atención se ha convertido en un mercado lucrativo. Hoy en día tiene un gran valor: se explota y…
Una plataforma digital innovadora que ayuda a los alumnos a enfocar su atención
Según un estudio del CSA realizado en 2022, el 84% de los jóvenes de entre 13 y 17 años se informa a través de vídeos en redes sociales, muy por…
Corregir trabajos prácticos con IA: hacia retroalimentaciones más personalizadas y eficaces
Desde 2008, enseño informática en BTS y en secundaria, especialmente en la especialidad NSI, donde la programación (Python, JavaScript, etc.) ocupa un lugar esencial. Las competencias en algoritmia se desarrollan…
Música y digital: dispositivos experimentales para estimular la atención y la implicación en clase
¿Puede la práctica musical favorecer la atención y la implicación en clase y en los aprendizajes?
