IA y boletines escolares: la experiencia concreta de una profesora de SEGPA
En un instituto rural del departamento de Eure, en Normandía, una docente de SEGPA experimenta con la Inteligencia Artificial para aligerar una tarea que consume mucho tiempo: la redacción de…
LUDOVIA#23: el coloquio científico internacional abre su convocatoria de comunicaciones
CONVOCATORIA DE COMUNICACIONES 📢 El coloquio científico Ludovia continúa, por vigésimo tercer año consecutivo, su exploración de las problemáticas que plantea lo digital. Convoca enfoques de las ciencias de la educación, de la información y…
LUDOVIALES 2026: la Inteligencia Artificial en el corazón del aula del futuro
COMUNICADO 📢 Del 17 al 19 de marzo de 2026, los LUDOVIALES regresan con su 3.ª edición, un evento internacional 100 % en línea dedicado al lugar de la IA…
IA en educación: ¿una tendencia o una herramienta indispensable?
Con motivo de LUDOVIA#BE, en Spa, una mesa redonda que reunió a Christophe Batier (Universidad Lyon 1) y Jeff Van de Poël (Universidad de Lausana, UNIL) permitió abordar sin rodeos los…
¿Usar ChatGPT es hacer trampa? Reflexiones sobre el fraude estudiantil en la era de las IA generativas
El uso de la inteligencia artificial generativa es hoy masivo entre las nuevas generaciones de estudiantes, sacudiendo los códigos y los desafíos de la evaluación de los conocimientos. Esto plantea…
TokiChat: una IA segura al servicio de los docentes y del éxito del alumnado
REPORTAJE 🎙️ Creada por iniciativa de docentes deseosos de integrar la inteligencia artificial de manera responsable en el aula, TokiChat se impone hoy como una plataforma pedagógica innovadora. Ya utilizada…
Easytis lanza su estudio de webradio en primicia en Educatech
REPORTAJE 🎙️ Con motivo del Salón Educatech, Easytis crea el acontecimiento al presentar su primer estudio de webradio portátil, un dispositivo «todo en uno» pensado para las escuelas y diseñado…
¿Y si las STIAM finalmente reconciliaran la escuela con lo digital?
Se habla mucho del “desencanto con lo digital educativo” en Francia. Herramientas mal elegidas, sobrecarga para los docentes, brecha digital, falta de formación… y sobre todo un sentimiento compartido: que lo digital en…
¿Cómo integrar el juego de rol con la ayuda de las IA generativas?
Soy jugador y quería integrar una dimensión de “juego de rol” en mis clases, pero me parecía imposible iniciarlo como master de juego para toda una clase, sin convertirlo en un Escape Game para…
ECRIVOR: volver a situar en el centro de la escritura el trabajo de corrección gracias a la IA
ENTREVISTA 🎙️Alix (docente) y Thomas (desarrollador) decidieron crear ECRIVOR (ver nuestro artículo de julio) hace apenas unos meses. Hoy, la plataforma permite trabajar la escritura en varias materias (excepto la escritura matemática), haciendo que los alumnos trabajen…
