La Inteligencia Artificial (IA), y en particular las IA generativas, han cambiado y seguirán transformando nuestra vida cotidiana, afectando a todos los sectores de nuestra sociedad. La educación superior y la investigación, por supuesto, no están exentas de las transformaciones derivadas de la aparición de estas nuevas tecnologías.
En este número de la colección digital «N°30 IA y Educación Superior: ¿cuáles son los desafíos e impactos?» (publicado en diciembre de 2023) dedicado a la IA y la educación superior, exploramos los desafíos, las estrategias, los retos éticos y las oportunidades que ofrece la IA.
El desarrollo de la IA, especialmente la generativa, introduce nuevas posibilidades en términos de pedagogía e investigación. Por ejemplo, permite adaptar la enseñanza a las necesidades individuales de los estudiantes o analizar los macrodatos generados por los aprendices.
La IA debe considerarse una innovación que aprovechar, mientras seguimos fomentando entre nuestros estudiantes el desarrollo de la creatividad y el pensamiento crítico.
El reto para nuestras instituciones es acompañar la integración de estas nuevas herramientas de manera ética y responsable. De hecho, la IA plantea numerosas cuestiones éticas: la transparencia de estas tecnologías, la protección de la privacidad y la regulación de este sector.
Fuente: AMUE (Agencia de Mutualización de Universidades e Instituciones de Educación Superior o de Investigación y Apoyo a la Educación Superior o a la Investigación)
