En la primavera de 2016, exploramos en una clase de la academia de Montpellier, en Castelnaudary, cómo el ENT escolar, implementado por la academia, había encontrado su lugar en el aula entre los estudiantes y los docentes.
Aunque el ENT escolar se había desplegado en 2014, la academia de Montpellier, ahora agrupada bajo la entidad de la Región Académica Occitania, fue pionera en este ámbito; el objetivo de la rectora, Sra. Armande Le Pellec-Muller, había sido implementar un ENT único en todas las escuelas del territorio académico para, entre otros motivos, asegurar la igualdad de oportunidades para todos los niños.
IMPLEMENTAR UN ENT TAMBIÉN REQUIERE EL COMPROMISO DE UNA COMUNIDAD
El municipio de Castelnaudary siempre ha sido muy activo en su política de inversión en tecnología en sus escuelas, tanto para equipar las aulas con pizarras digitales interactivas, como para proporcionar Netbooks a los estudiantes y desplegar el ENT, que hoy en día está presente en todas las escuelas de la ciudad.
“Actualmente, todas las clases de primaria de la ciudad cuentan con equipos y el ENT para trabajar con tecnología en el aula”, señala Anne-Sophie Granier, asesora en tecnología para la inspectora de Educación Nacional, quien apoya a 63 escuelas en el uso de la tecnología en el aula en la circunscripción de Castelnaudary.
El interés de la comunidad en la tecnología es fundamental, ya que participa en el financiamiento del proyecto.
Una vez firmados los convenios entre la academia y la comunidad, Anne-Sophie toma el relevo para “convencer” a los docentes de usar la solución, aunque nota que cada vez más escuelas muestran interés y desean descubrir lo que puede aportar la herramienta.
Como expresa Delphine Perri, quien no estaba inicialmente interesada en la tecnología, fue primero atraída por el ENT del colegio « porque trabajamos mucho con ellos y hace varios años que el ENT funciona allí”.
Luego de asistir a una jornada de formación con Anne-Sophie Granier, Delphine Perri se convenció fácilmente de usarlo en su clase.
EL ENT ESCOLAR: UN ENT CON OBJETIVO PEDAGÓGICO
Delphine Perri mantiene muchas relaciones con el colegio cercano, el cual utiliza el ENT desde hace varios años, tanto para la gestión escolar como con fines pedagógicos. En parte, estos usos atrajeron a la docente para considerar usar también esta herramienta en clase, aunque es cierto que el ENT escolar tiene en su mayoría un propósito pedagógico.
“Esto es lo que hace interesante al ENT escolar, ya que permite trabajar y validar todas las competencias digitales exigibles en la educación primaria”, precisa Anne-Sophie Granier.
Aunque Delphine Perri no ha modificado mucho su rutina diaria en clase, ha integrado gradualmente el ENT en sus prácticas.
“La jornada comienza de forma muy clásica, empezamos siempre con un dictado; es cierto que no necesito el ENT para eso; sin embargo, si es un dictado no preparado, ellos pueden encontrar la corrección en el ENT”, explica Delphine Perri.
Para las tareas, ha instaurado un sistema de turnos en el que cada medio día un estudiante se encarga de registrar en el ENT, desde el ordenador de la clase, todas las tareas para hacer en casa.
“Esto les da una responsabilidad”, destaca.
Ella utiliza mucho la opción de cargar documentos, de todo tipo.
Me gustan especialmente los archivos de audio, sobre todo para inglés, ya que me permite tener mi grabación lista en el momento adecuado; con el ENT, estoy tranquila, segura de tener lo necesario sin tener que buscar en mi ordenador.
Para ella, el ENT es una herramienta excelente para las lenguas extranjeras, ya que el audio permite a los niños escuchar varias veces en casa y familiarizarse con el idioma.
Otro ejemplo, en geografía, Delphine Perri sube todas las lecciones al ENT para que los estudiantes puedan revisarlas en casa y luego hacer los ejercicios en clase “para evitar las tareas escritas en casa”, precisa.
La docente no está sola en el uso del ENT, ya que cuenta con el apoyo de la asesora en tecnología, Anne-Sophie Granier, quien la ayuda regularmente a enriquecer su práctica. Delphine Perri admite que le toma bastante tiempo subir casi todas sus lecciones al ENT, pero como dice ella, “realmente es el vínculo entre la escuela y el hogar”.
EL ENT, UNA APERTURA FACILITADA HACIA LOS PADRES Y UN NUEVO VÍNCULO CON EL HOGAR
Para los padres también es una gran ventaja. Delphine Perri señala que aproximadamente la mitad de los padres consultan regularmente el ENT, “y no necesariamente los padres que uno esperaría”, destaca.
Son más bien los padres que habitualmente no firmaban los cuadernos, quienes consultan más el ENT.
Da la impresión de que con el ENT es más fácil para ellos.
Y para las familias cuyos hijos suelen estar ausentes, el ENT es de gran ayuda ya que los niños pueden consultar, a distancia, todas las clases de Delphine.
EL ENT ESCOLAR PARA TODA LA ACADEMIA: UNA INICIATIVA ÚNICA EN FRANCIA
La academia de Montpellier es la única academia que ofrece un ENT único para la educación primaria y un ENT único para la secundaria.
“Esto permite a la academia, dentro de su estrategia digital, ofrecer una herramienta única a las comunidades y, por tanto, igualdad de oportunidades y de acceso en todo el territorio académico”, explica Sébastien Méjean, delegado académico adjunto de tecnología educativa, a cargo de la primaria.
Las soluciones se implementan a nivel académico y cuentan con una estrategia de evolución: “Este año en particular, nos hemos dotado de un taller de producción que es una herramienta colaborativa para los estudiantes”.
La Delegación Académica de Tecnología Educativa es responsable de apoyar a los usuarios del ENT; para ello, organiza grupos de trabajo y capacitaciones para el personal académico, y no solo para aquellos pertenecientes a la Educación Nacional. “Cabe destacar que el proyecto también prevé la formación de usuarios fuera de la Educación Nacional, como padres o empleados municipales, en la parte del ENT que les concierne”, añade Sébastien Méjean.
Hoy en día, el ENT escolar sigue en fase de despliegue, pero ya hay un 30% de municipios que se han adherido y cerca de 45,000 estudiantes que se benefician de la solución académica.
“y un potencial de 600,000 cuentas”, concluye Sébastien Méjean.
Más información sobre los ENT, vea nuestro artículo especial “20 años de ENT”: Los ENT: la mayor transformación digital en educación de los últimos 20 años.
