La Agencia Erasmus+ Francia / Educación y Formación anuncia sus galardonados con el Sello Europeo de las Lenguas (LEL) para la edición 2024. El objetivo: destacar proyectos Erasmus+ particularmente innovadores en el aprendizaje de idiomas.
Creado en 1998 por la Comisión Europea, el LEL premia iniciativas innovadoras que han permitido el desarrollo del multilingüismo o la implementación de acciones destinadas a fomentar la enseñanza de idiomas en Europa.
Los galardonados franceses del LEL 2024 son:
- En la categoría Educación de adultos – El proyecto « TEAPOT – Herramienta para la Educación con Percepción Artística para la Transmisión Abierta » liderado por English Com’Eddy Theatre (Burdeos, Nueva Aquitania). Coordinado por un centro de idiomas en Burdeos, este proyecto de asociación proponía repensar los enfoques pedagógicos integrando el arte en la enseñanza del inglés a través del teatro. Reunió a cuatro entidades de diferentes perfiles: la Universidad de Zadar (Croacia), el Instituto de Aprendizaje Permanente de Atenas (Grecia), así como la Asociación Balamo’s Teatro en Ferrara (Italia). El proyecto buscaba ofrecer a los aprendices con menos oportunidades (migrantes y personas desfavorecidas) la posibilidad de acceder a la educación en su país de acogida a través de la cultura teatral. Estos talleres de formación ya han sido retomados por uno de los socios, lo que ilustra la sostenibilidad del proyecto.
- En la categoría Enseñanza escolar – « KAMILALA – Un proyecto creativo de inclusión social a través de la apertura a las lenguas y culturas » liderado por la asociación D’une Langue À L’autre (DULALA – Montreuil, Isla de Francia). Desde 2014, esta asociación organiza un concurso anual de Kamishibai plurilingüe, un género narrativo japonés similar al teatro ambulante, en el que participan niños de todas las edades. A través de este proyecto Erasmus+, el concurso se ha extendido desde 2018 a otros territorios gracias a los actores educativos reunidos por la red KAMILALA, que incluye a la Universidad de Aveiro, la Universidad Aristóteles de Tesalónica y la Región Autónoma del Valle de Aosta. Este proyecto es particularmente notable por su originalidad, su envergadura y sus resultados. Contribuye a fomentar la cohesión social, con un enfoque en el éxito de todos.
- En la categoría Enseñanza superior – « DIAL4U – Pedagogía digital para desarrollar la autonomía, mediar y certificar el aprendizaje de idiomas a lo largo de la vida para (Universidades) Europeas » liderado por la Universidad de Lille (Altos de Francia). En asociación con otras siete entidades universitarias (en Alemania, España, Lituania, Polonia, Portugal, Rumania y Suecia), este proyecto buscaba desarrollar herramientas pedagógicas en línea con el objetivo de promover el aprendizaje de idiomas fuera de las aulas, mediante experiencias pedagógicas formales e informales. Entre los productos desarrollados, se creó una base de datos de recursos pedagógicos de acceso libre, así como insignias digitales (open badges), un ebook, entre otros. Estos entregables de calidad, la dimensión innovadora del proyecto y su impacto sistémico hacen que DIAL4U sea una realización cuya sostenibilidad parece estar asegurada.
- En la categoría Enseñanza y formación profesionales – « JEEME II – Jóvenes del Este Juntos en Movilidad Europea II (JEEME 2020) » liderado por el Instituto Europeo de Investigación y Formación (IERF – Pantin, Isla de Francia). Coordinado por una asociación sin fines de lucro, el consorcio reunió a organismos de formación y entidades de inserción, con el objetivo de permitir a personas con dificultades de inserción o en reconversión, y con perfiles muy diversos, beneficiarse de movilidades en Europa. El proyecto JEEME 2020 también preveía sesiones de orientación socioprofesional, así como una preparación lingüística y cultural previa a las movilidades. Los resultados muestran un impacto muy favorable en el nivel de idiomas y la empleabilidad de los participantes. El proyecto permitió la realización de casi 40 movilidades en Europa (Bélgica, España, Grecia, Irlanda, Malta, Países Bajos, Portugal, Reino Unido y Suecia).
Los proyectos destacados por el LEL 2024 nos recuerdan que los idiomas son la base del intercambio entre culturas. Estos proyectos Erasmus+ excepcionales contribuyen a vincular a las poblaciones de los países de Europa, formando ciudadanos europeos. Estamos orgullosos de apoyar proyectos innovadores y significativos, para nuestros jóvenes y mayores.
Nelly Fesseau, Directora de la Agencia Erasmus+ Francia / Educación y Formación
Fuente: Agencia Erasmus+ Francia / Educación y Formación, comunicado de prensa del 26 de septiembre de 2024.
