Tampoco hace falta presentar LUDOVIA, la Universidad de verano de lo digital educativo que se celebra cada año en Ax-les-Thermes, en Ariège-Pirineos, del 25 al 28 de agosto este año. Y como ya se ha dicho, André Tricot estará allí para abordar el tema del año: « Atención y participación en clase y con tecnología digital ».
André Tricot ya no necesita presentación. Estará presente este verano en LUDOVIA para hablarnos sobre “Atención y participación en clase y con tecnología digital”.
Será André Tricot quien inaugure pedagógicamente LUDOVIA con una conferencia “dinámica”, acompañado por el equipo de Rapépratiques y docentes voluntarios seleccionados entre los ponentes de los talleres ExplorCamps o Premiers Pas, para participar en el debate.
Dentro del programa de LUDOVIA#22, no te pierdas la tarde del lunes 25 y la mañana del martes a partir de las 09h: podrás asistir a esta estimulante conferencia con André Tricot.
Para darte un adelanto de lo que podría compartir sobre la atención en clase, aquí van algunas líneas de la entrevista que concedió para LUDOVIA#22, explica Aurélie Julien, jefa de proyecto de LUDOVIA FRANCIA:
“Mi implicación con Ludovia se remonta a 2005, es decir, desde el principio. No recuerdo cómo ocurrió, pero terminé siendo miembro del comité científico del primer Ludovia. He regresado muchas veces desde entonces, a veces para hablar, a veces para escuchar, a veces en Ax-les-Thermes, a veces en otros lugares (recientemente en Ludovia.be). Me gusta la idea de intercambiar de forma relajada sobre temas serios. Resulta que Ludovia aborda cuestiones que están en el centro de mi trabajo de investigación, así que me viene muy bien.
Este año, la atención y la participación con tecnología digital resuenan especialmente en mí, porque ese es realmente el gran reto. Me explico.
Lo digital en educación es una revolución cada tres años (nunca nos aburrimos). La última, por tanto, es la inteligencia artificial generativa.
Pero lo digital en educación no es más que una etapa dentro de una larga historia: la de las tecnologías de la memoria y la comunicación. Los humanos han inventado el arte rupestre y la pintura, la escritura, la imprenta, la fotografía, el cine, la radio, el teléfono, etc., para mejorar nuestra capacidad de comunicación y memoria; es decir, nuestra capacidad de compartir y transmitir ideas a personas que no viven en el mismo lugar que nosotros, a veces ni en la misma época.
El dominio de estas tecnologías es fundamental, porque es este dominio —y no la tecnología en sí— lo que amplía nuestras capacidades. Aquellos que no dominan estas tecnologías, los que las usan de forma pasiva, están cada vez más penalizados.
Pero aprender y utilizar estas tecnologías tiene un coste: el de la atención y la participación.
Ese es el desafío que debemos asumir: que lo digital en general y la IA generativa en particular movilicen la atención y la participación de los (futuros) ciudadanos que debemos formar… pero que movilicen esta atención y esta participación con el objetivo de alcanzar un dominio real. Porque la historia de las tecnologías de la memoria y la comunicación nos enseña algo: se pueden desviar fácilmente al servicio de la manipulación y la mentira.
Más información:
Te esperamos en Ax-les-Thermes, en Ariège-Pirineos, del 25 al 28 de agosto, y desde ya en ludovia.fr
