En este cuarto episodio de nuestra serie « Tomando altura en las escuelas de Haute-Savoie », nos dirigimos a la escuela de Cordon, en el valle de Saint-Gervais-les-Bains, para descubrir cómo los estudiantes de CM1-CM2 perciben su imagen en las redes sociales…
« Descompongo lo que quiero mostrar como foto de perfil… » Y luego los estudiantes discuten sobre la elección de cada uno…
El ENT de la escuela les permitirá poner en práctica la teoría creando un perfil y una foto de perfil, lo que será el tema de la próxima sesión.
Este enfoque de las redes sociales permite a la profesora abordar varios temas, como el ciberacoso, que ya afecta a muchos estudiantes de secundaria. Pero también podría afectar a los estudiantes de Lise. De hecho, en esta clase de CM1-CM2, hay 6 alumnos de 21 que ya tienen un teléfono con WhatsApp. Algunos no están conectados a Internet, excepto en casa, « así que, de todos modos, están conectados », ironiza la profesora…
Lise Galevielle intenta tener una visión global del mundo digital con sus estudiantes, desde las presentaciones sobre el ENT hasta la educación sobre las Fake News, por ejemplo.
« Tratamos de cubrir lo más posible sobre el mundo digital, y no es fácil en nuestras clases multigrado », comenta. « Les damos algunas pistas; sembramos pequeñas semillas y esperamos que den frutos, pero también es necesario que los padres estén detrás porque el acceso al teléfono y a Internet se aprende », añade.
También cree que el hecho de que el enfoque venga de la escuela y de la maestra le da más peso a la iniciativa que si fueran los padres quienes lo hicieran con sus hijos.
« En cualquier caso, eso es lo que esperamos », concluye.
Revisa los tres primeros episodios de nuestra serie: « Estamos en una sesión que permitirá a los niños crear su perfil en el ENT de la escuela y empezar a pensar en cómo crear su perfil en las redes sociales en un futuro cercano, ya que a su edad no deberían estar en las redes sociales, ¡pero ya es el caso para un tercio de ellos! », introduce Lise Galevielle, maestra de CE1, CM1 y CM2 y directora de la escuela de Cordon.
Entre sus alumnos de CM1 y CM2, de 9-10 años, un tercio ya está en TikTok, Instagram o Snapchat.
En esta sesión, Lise les propone una tabla con los diferentes elementos que piden las redes sociales (nombre, apellido, dirección, correo electrónico, teléfono, etc.), sobre los cuales deben reflexionar en pequeños grupos; luego podrán completarlo de manera individual, indicando lo que cada uno desea hacer público en su perfil o no.
« Intento sensibilizarlos sobre lo que no deberían divulgar en su perfil; sensibilizo a los estudiantes, pero también a los padres », subraya.
Para ello, les pasa un pequeño resumen para leer en casa con los padres, ya que ha notado que los padres, la mayoría de las veces, no saben lo que su hijo hace en una red social. « Se ocupa, sé que está en TikTok », es el tipo de respuesta que los padres le dan cuando les pregunta qué hacen sus hijos en su teléfono.
Las fotos a publicar también son un tema tratado; en la sesión de hoy, Lise les pide que recorten el tipo de foto de perfil que les gustaría mostrar en sus redes sociales: mi mascota, mi familia y yo, yo en bañador durante las vacaciones, etc.
Rever los 2 primeros episodios de nuestra serie:
– Narración en la escuela Mont Joly
– ¿Tomar altura en las escuelas de Alta Saboya, con la IA?
