LUDOVIALES 🚀 ¿Cómo transformar la inteligencia artificial multimodal en una poderosa herramienta pedagógica para estimular la creatividad y la narración oral, en lugar de un simple instrumento de automatización? Uno de los principales desafíos es hacer del aprendizaje una experiencia colectiva e inmersiva, donde cada alumno se convierta en protagonista de su propia historia. Es fundamental garantizar que la IA y el vídeo sigan siendo herramientas de apoyo que enriquezcan la expresión oral y la lectura, sin sustituir las interacciones humanas.
Además, la integración de estas tecnologías en el aula debe ser intuitiva y accesible para todos, respetando siempre el papel central del docente. Y, por último, ¿cómo asegurarnos de que estos nuevos enfoques pedagógicos fomenten el compromiso de los alumnos y el desarrollo de competencias transversales esenciales?
Integrada en los estudios Rapidmooc en el aula, la inteligencia artificial abre nuevas perspectivas de aprendizaje interactivo al permitir a los alumnos crear, guionizar e ilustrar sus propias historias. Al generar contenido dinámico y escenarios personalizados, estimula la narración de historias y refuerza la expresión oral, fomentando al mismo tiempo la colaboración entre los estudiantes.
Gracias a los avatares interactivos y los entornos inmersivos, la IA transforma el aula en un auténtico escenario, donde los alumnos pueden literalmente entrar en su relato.
Permite a cada estudiante practicar a su propio ritmo, facilitando la revisión y la autoevaluación de sus producciones mediante la grabación en vídeo. Por último, promueve un enfoque pedagógico más motivador, donde el aprendizaje se convierte en un juego de exploración y expresión oral, fortaleciendo así la confianza en sí mismos y el dominio de las herramientas digitales.
📌 Caso práctico y presentación a cargo de Fabrice Mercier, Director de Rapidmooc, durante su taller en Ludoviales. ¡Inscríbete aquí!
