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Desarrollar mi práctica de la I.A. en el aula

LUDOVIALES 🚀 Desarrollar trucos para ahorrar tiempo en la preparación de las clases, crear ejercicios atractivos para las evaluaciones o los deberes en casa, enseñar a los alumnos a utilizar la I.A. con moderación, crear visuales atractivos para mis clases y apoyarme en la I.A. para ofrecer clases originales en historia y geografía. Esto es lo que los docentes participantes proponen enseñar en los talleres de la segunda edición internacional de Ludoviales, que se celebrará el próximo 2 de abril en línea. Las inscripciones ya están abiertas y las propuestas de talleres también están disponibles desde hoy.

Eric Fourcaud
Last updated: 20 février 2025 17h02
Eric Fourcaud
Published: 20 février 2025
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3 Min Read
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LUDOVIALES 🚀 Desarrollar trucos para ahorrar tiempo en la preparación de las clases, crear ejercicios atractivos para las evaluaciones o los deberes en casa, enseñar a los alumnos a utilizar la I.A. con moderación, crear visuales atractivos para mis clases y apoyarme en la I.A. para ofrecer clases originales en historia y geografía. Esto es lo que los docentes participantes proponen enseñar en los talleres de la segunda edición internacional de Ludoviales, que se celebrará el próximo 2 de abril en línea. Las inscripciones ya están abiertas y las propuestas de talleres también están disponibles desde hoy.

La Inteligencia Artificial, y en particular las I.A. generativas, están en boca de todos desde hace algún tiempo y están influyendo en las escuelas, las universidades y el mundo de la formación en general. Algunos docentes no han esperado a que este mundo irrumpiera en la escuela y ya han intentado un enfoque en el aula: sesiones de sensibilización, usos alternativos, empleo en casa, pruebas críticas, etc. Hoy en día, la cuestión no es si usar o no la I.A. en su práctica profesional, sino cómo usarla concretamente y cuáles son sus límites.

En 2024 (10 de abril), las Ludoviales #S2#E1 propusieron intercambiar las experiencias más amplias posibles sobre el uso en el aula, los análisis realizados, las posibilidades ofrecidas mediante talleres de intercambio de prácticas, intervenciones y presentación de herramientas, gracias a la participación de una decena de docentes durante una jornada que reunió a más de 230 profesores de todo el mundo.

En 2025, para esta segunda edición sobre el tema, buscamos “practicantes” capaces de explicar paso a paso cómo utilizan la I.A., qué I.A. generativa utilizan, para qué parte de la clase, para la preparación de clases, las correcciones, los deberes, las evaluaciones, qué documentos generan y en qué disciplina… y realizar una demostración en línea ante sus colegas, para que sus pares puedan implementar lo mismo en su práctica diaria.

Novedad este año: ¡las propuestas de talleres pueden presentarse en tres idiomas y sobre todas las disciplinas! Invitamos a los colegas angloparlantes e hispanohablantes a unirse al gran intercambio de experiencias sobre el tema de la I.A. en el aula.

Postula aquí hasta el 15 de marzo (Varios formatos de intervención disponibles: Talleres-Demo (45 minutos), Pitches (15 minutos) y Mesas redondas (55 minutos); consulta la sección Programa / Postula para seguir el procedimiento y obtener los documentos para aplicar).

Para aquellos que solo deseen participar y aprender con sus colegas, las inscripciones también están abiertas (Sección Inscribirse en Ludoviales).

TAGGED:IAinteligencia artificialLUDOVIALES 2025

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ByEric Fourcaud
Director de la publicación desde su creación en 2006, especialista en el sector educativo digital y Edtech, con el que trabaja desde hace más de veinte años, está obligado a organizar y albergar mesas redondas, entrevistas o conferencias sobre estos temas. Ha presentado podcasts de LUDOMAG durante tres temporadas. También es responsable del desarrollo y las asociaciones.
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