Entrevista 🎙️ con Jérôme Payen, coordinador del sistema Magistère en la Dirección de lo Digital para la Educación, con quien tuvimos el placer de conversar durante la feria Educatech Expo, celebrada en París Porte de Versailles del 13 al 15 de noviembre pasado.
Hace más de una década que Magistère está en funcionamiento, pero ahora se actualiza para ofrecer una formación más adaptada a las necesidades actuales, teniendo en cuenta aspectos como la ergonomía, la formación a distancia y la interactividad.
Criterios del cambio: ¡Más interactividad y rapidez!
¿Por qué era necesario cambiar? Por varias razones. Así lo explica Jérôme Payen en la introducción: ya sea por la necesidad de revisar la estética y la ergonomía o por la creciente demanda de interactividad, los usuarios coincidieron en la necesidad de un « refresh » integral de la plataforma.
« Para fomentar un mayor compromiso en la formación, la interactividad solo puede ser beneficiosa », comparte Jérôme Payen, basándose en las opiniones de los formadores entrevistados.
Además, se demandaba una plataforma más rápida, lo que implicó « revisar la arquitectura técnica de la plataforma desde sus cimientos », añade Payen.
¡La innovación principal: dividir Magistère en dos!
En la nueva plataforma se gestionarán las formaciones, ya que « el 70% del uso de Magistère se realiza en modalidad híbrida en las escuelas académicas de formación continua en los territorios », detalla Jérôme Payen.
Cada formador atiende a unos 20 participantes, combinando formación presencial y a distancia (sincrónica o asincrónica).
Separar Magistère en dos: una parte dedicada al diseño
« Todo lo relacionado con el diseño se trasladará a una nueva plataforma llamada ‘La red de diseñadores’. Será mucho más sencillo, claro y eficiente trabajar en una plataforma diferente », explica Payen.
En esta nueva red, el trabajo en equipo será más ágil y se dispondrá de nuevas herramientas para diseñar y planificar las formaciones.
Interactividad y “módulos” en el nuevo Magistère
« Hemos añadido numerosas actividades interactivas, como nubes de palabras y cuestionarios interactivos, que fomentarán la participación activa de los usuarios », detalla Payen.
La actividad principal de esta versión renovada es el “módulo”.
Este “módulo” permitirá, con un solo clic, vincular itinerarios formativos ya disponibles en el catálogo de acceso libre.
« El formador podrá crear a la carta su itinerario de formación: planificar sesiones presenciales y, si necesita integrar una formación a distancia, podrá añadir, por ejemplo, un módulo de una hora del catálogo de libre acceso ».
Con el “módulo”, el formador podrá diseñar toda una formación estructurada, aprovechando los recursos ya disponibles en el catálogo, y hacerlo de manera mucho más sencilla que con la versión anterior de la plataforma.
Una plataforma clave para la formación en la Educación Nacional
La plataforma Magistère es la herramienta de formación híbrida y a distancia de la Educación Nacional. Su objetivo es formar a todo el personal del sistema educativo, es decir, 1,2 millones de personas, incluyendo 860,000 docentes.
El año pasado, más de 490,000 personas participaron en al menos una formación en Magistère: el 47% eran docentes de secundaria y el 37% de primaria.
Dado el volumen de formaciones, que ya es considerable, se espera que este aumente aún más, ya que las escuelas académicas de formación se basan en esta herramienta para desarrollar la formación híbrida.
« Sabemos que la formación necesita ser híbrida, ya que los docentes deben pasar más tiempo frente a los alumnos », subraya Payen.
La idea de utilizar una herramienta como Magistère permite priorizar la presencialidad cuando es realmente relevante y trasladar a la formación en línea todo lo que puede gestionarse a distancia.
« Esto permitirá optimizar la formación », concluye Jérôme Payen.
Más información:
https://magistere.education.fr
https://magistere.apps.education.fr
