Con motivo de LUDOVIA#BE, celebrado en Spa, Valonia, del 22 al 24 de octubre de 2024, descubrimos varias « joyas ». En las próximas semanas, compartiremos una selección de estas a través de artículos y breves videos que, esperamos, puedan servirte de inspiración para tus proyectos actuales y futuros.
Hoy queremos inspirarte con Manuela Guisset, asesora pedagógica de la Universidad de Louvain-la-Neuve y formadora de docentes de primaria y secundaria en el Édulab de Technofutur TIC.
« Miro es una plataforma en línea que ha sido adaptada para los docentes, permitiéndoles colaborar directamente con sus alumnos y estudiantes », explica. « Es como un gran pizarrón blanco donde se pueden añadir todo tipo de objetos multimedia y conectarlos entre sí », detalla.
Colaboración y co-construcción como prioridad
El principal interés de Miro radica en que permite invitar a los alumnos o estudiantes a colaborar, ofreciéndoles un espacio común en el pizarrón.
Miro se convierte en una herramienta de aprendizaje colaborativa y co-constructiva. Es como un Pad, ya que se pueden integrar diferentes tipos de medios, pero su enfoque colaborativo le añade un gran valor.
« Cuenta con muchas funciones, como transformar notas en presentaciones, organizar votaciones… Es una versión mejorada de un Pad, diseñada para la colaboración », añade.
Ideal para grupos equivalentes a una clase de secundaria
Manuela recomienda no usar Miro con grupos « demasiado grandes », ya que « puede resultar abrumador ver a todos los estudiantes trabajando al mismo tiempo con sus ratones moviéndose por la pantalla », comenta con humor.
Con más de varias decenas de estudiantes en el mismo Pad, el manejo puede complicarse. Sin embargo, para una clase de secundaria de unos 30 alumnos, parece ser totalmente factible.
Facilidad de uso: sin necesidad de autenticación, solo un enlace
La plataforma es accesible mediante un simple enlace que el docente puede compartir (por ejemplo, a través de un entorno virtual de aprendizaje – ENT). Manuela aconseja su uso a partir de los 12 años.
Es bastante intuitiva, con numerosas herramientas disponibles en una barra lateral izquierda (similar a una PDI, por ejemplo).
« Para los alumnos de secundaria, se puede usar en reuniones de clase para presentar proyectos que luego pueden ser comentados, anotados o sometidos a votación« , señala.
El verdadero valor de Miro reside en el trabajo sincrónico.
Más información:
miro.com/fr
La versión educativa de Miro es completamente gratuita; solo necesitas solicitar una cuenta para docentes.
