En este primer episodio de una serie de tres sobre el tema de la innovación en el Cned, que ya abordamos en 2023, Jérôme Villot, subdirector y director de aprendizajes, pedagogía y digitalización, nos recuerda los retos de esta institución en este ámbito.
Siempre a la vanguardia, los equipos no escatiman esfuerzos en áreas como la inteligencia artificial o la realidad virtual, por mencionar algunos ejemplos actuales, para ofrecer contenidos atractivos que ayuden a los estudiantes a alcanzar el éxito en sus aprendizajes.
El Cned, una institución con más de 80 años de historia, siempre ha estado al frente de la tecnología según las épocas. Hoy en día, la tecnología educativa se centra principalmente en la inteligencia artificial, que desarrollamos en todas las direcciones.
La inteligencia artificial ya está siendo utilizada por los equipos para producir vídeos y trabajar en pruebas dirigidas a los alumnos. « Solo mantenemos las opciones de IA cuando realmente aportan algo a los estudiantes, especialmente en términos de memorización, reformulación o en la capacidad de guiar mejor a los alumnos », precisa Jérôme Villot.
Un enfoque muy estructurado hacia la IA
La idea es experimentar. Actualmente, se están llevando a cabo pruebas constantes en áreas como la redacción de cursos, la creación de guiones, entre otras.
« El objetivo es determinar, primero, si la IA nos aporta algo a nosotros y, segundo, si aporta algo a los estudiantes »,añade.
Aunque se realizan numerosas pruebas, al final solo se retienen unas pocas soluciones.
Un aprendizaje colectivo para « domar » la IA y aprovechar sus mejores ventajas
Todas las competencias internas se utilizan al máximo, aunque no se descarta que el Cned recurra a startups o grupos externos para explorar nuevas ideas.
« Sin embargo, nuestra apuesta es desarrollar nuevas competencias dentro de nuestra institución. Con nuestras propias fortalezas formulamos hipótesis, creamos grupos de trabajo y establecemos una metodología basada en un aprendizaje colectivo », subraya Villot.
Admite que este proceso consume mucho tiempo, pero señala que siempre está orientado hacia la producción para los estudiantes.
Gracias a ello, nuestra curva de aprendizaje es muy sólida.
Los equipos del Cned están constantemente atentos y en alerta sobre los temas de actualidad. En el caso de la IA, todo avanza muy rápido; lo que es válido hoy, puede que no lo sea mañana.
« En inteligencia artificial, prácticamente hay una novedad cada semana, un producto semanal que puede evolucionar rápidamente en los meses siguientes », agrega Jérôme Villot.
« Esto requiere una vigilancia y una atención constante, pero es extremadamente motivador para los equipos », concluye.
Más información: www.cned.fr
Fuente de la imagen destacada: sitio web del Cned
