La AFINEF, asociación que reúne a las empresas de tecnología educativa desde 2012, formula 15 propuestas para una industria francesa innovadora, sólida y soberana, con el objetivo de brindar a maestros y estudiantes recursos de calidad, adaptados a sus necesidades y respetuosos de la protección de datos personales.
Porque la educación digital es crucial para nuestras juventudes y su futuro, porque enseñar con y a través de la tecnología es una de las claves para que nuestro país siga siendo reconocido como una potencia educativa, y porque la tecnología es una aliada en la construcción del aprendizaje para los estudiantes y en las prácticas profesionales de los maestros, demandamos una ambición fuerte y una política concreta para lograr la transformación digital de la escuela y el aprendizaje.
Desafíos que debemos abordar colectivamente
Nuestra promesa republicana es ofrecer a los niños una escuela de la República capaz de transmitirles valores sólidos, conocimientos indispensables para su desarrollo personal, habilidades necesarias para la inserción social y profesional, y conciencia sobre los grandes desafíos sociales. También es una escuela capaz de ampliar el abanico de posibilidades y combatir las desigualdades de destino.
Hoy en día, la escuela de la República enfrenta numerosos desafíos. Los recursos digitales educativos tienen un papel fundamental que desempeñar para maestros, personal educativo, padres y estudiantes.
Son una herramienta poderosa para apoyar a los maestros en sus prácticas profesionales y promover la innovación pedagógica para permitir a los estudiantes adquirir mejor los conocimientos fundamentales en matemáticas, francés, idiomas, entre otros. Son un recurso disponible para facilitar la educación en orientación, medios de comunicación, medio ambiente, convivencia, sexualidad, etc.
Por eso debemos tener una visión prospectiva, considerar el futuro de la educación y crear las condiciones para fortalecer las prácticas digitales en el aprendizaje.
- Desarrollar las habilidades digitales de estudiantes y maestros.
- Responder a la necesidad de accesibilidad universal de la escuela y el aprendizaje, aprovechando la tecnología para lograr una escuela inclusiva exitosa.
- Apoyarse en las innovaciones propuestas por los recursos digitales en el marco de la educación para la orientación, para garantizar la promesa republicana de igualdad de oportunidades.
- Promover el uso de una IA ética para implementar más fácilmente la individualización y personalización de los recorridos y proporcionar ayuda técnica y tecnológica a los maestros en sus prácticas profesionales.
- Colocar la ética en el centro de las soluciones a través de todas las iniciativas del sector de la tecnología educativa.
- Promover la feminización del sector digital.
Desarrollar y estructurar el sector
Para abordar los desafíos educativos que enfrenta nuestro país, el Estado necesita un sector innovador, sólido y competitivo, que asegure una soberanía digital y fortalezca nuestra posición como potencia educativa.
Por estas razones, las empresas de tecnología educativa esperan del Estado la construcción de una política clara, ambiciosa y multiactor, que estimule tanto la oferta como la demanda, con miras a construir un mercado de tecnología educativa sostenible.
- Dar los medios al sector para desarrollarse y garantizar una educación digital soberana, construyendo una política multiactor ambiciosa y asegurando una asignación presupuestaria a la altura de las ambiciones para la transformación digital de la escuela.
- Estimular tanto la oferta como la demanda de innovaciones digitales, para garantizar el éxito de su integración en los establecimientos escolares.
- Para fomentar la apropiación digital por parte de los maestros en sus prácticas pedagógicas, apoyamos la implementación de un « Pase de Recursos Pedagógicos » dedicado a la adquisición de recursos digitales.
- Desarrollar una comunidad en torno a la implementación de recursos digitales para la educación en los establecimientos escolares, en la que las empresas Edtech tengan un lugar destacado y puedan acceder a la comunidad docente para promover los recursos digitales en las prácticas pedagógicas y estar en sintonía con las necesidades expresadas en el terreno.
- Hacer comprensible la estrategia público/privada para evitar el riesgo de competencia desleal del Estado y el riesgo de estar sujeto a una cultura educativa no europea, proporcionando visibilidad a lo largo de varios años para el despliegue de soluciones desarrolladas y respaldadas por el Estado.
- Establecer las condiciones para la innovación y construir juntos con la investigación soluciones basadas en el trabajo en didáctica, neurociencia y ciencias de la educación, y favorecer las soluciones digitales que han demostrado tener un impacto en el aprendizaje.
- Promover la interoperabilidad de las soluciones digitales educativas.
- Llevar a cabo un estudio nacional sobre los usos digitales mediante la participación de investigadores, para evaluar y mejorar reflexivamente las prácticas.
- Acompañar al sector en su dimensión internacional con la implementación de los medios necesarios para desarrollar una verdadera estrategia nacional de exportación para las Edtech.
Puedes encontrar las propuestas detalladas aquí: afinef.net/Propositions_AFINEF_2023_Dec.pdf (en francés)
Fuente: AFINEF, « 15 propuestas para abordar los desafíos colectivamente » diciembre de 2023
