El Consejo Europeo adoptó el pasado 23 de noviembre un conjunto de recomendaciones sobre los principales factores que favorecen el éxito de la educación y la formación digital, así como sobre la mejora de la oferta de habilidades y competencias digitales en el ámbito educativo.
Con este conjunto de recomendaciones, el Consejo Europeo responde a una doble necesidad: adaptar la educación a una verdadera transformación digital y permitir que siga estando en sintonía con nuestro tiempo, proporcionando las habilidades y competencias que son y seguirán siendo indispensables en esta nueva realidad.
Las habilidades y competencias digitales deben estar al alcance de toda la población, en todos los grupos de edad y todos los entornos. Y cada escuela, cada institución educativa y de formación debe tener en cuenta tanto los riesgos como las oportunidades que representa la tecnología. Pilar Alegría, ministra española de Educación, Formación Profesional y Deporte
Cuatro de cada cinco personas deberán tener habilidades digitales básicas para 2030
La pandemia de COVID-19 ha puesto de manifiesto la necesidad de mejorar la preparación digital de los sistemas educativos y de formación en términos de resiliencia, accesibilidad, alta calidad e inclusión. Además, considerando el compromiso asumido en el marco de la « década digital », el objetivo de la UE es que el 80% de la población de 16 a 74 años tenga al menos habilidades digitales básicas para 2030.
Al mismo tiempo, en el contexto del Año Europeo de las Competencias 2023, es más justificado que nunca centrarse en las necesidades de educación y formación en la transformación digital, tomando medidas a todos los niveles (preescolar, primaria, secundaria, profesional y superior, educación y formación de adultos), en una perspectiva de aprendizaje a lo largo de la vida y para todos los grupos de población (por ejemplo, jóvenes, adultos y profesionales).
Habilidades y competencias digitales
El texto del Consejo Europeo sobre habilidades y competencias digitales adoptado hoy recomienda a los Estados miembros que acuerden estrategias o enfoques estratégicos nacionales y, cuando corresponda, regionales, en materia de educación y competencias digitales, invitándoles a:
- establecer objetivos nacionales para la provisión de estas habilidades y competencias, o revisar estos objetivos
- tomar medidas dirigidas a los « grupos prioritarios o difíciles de alcanzar »
- fortalecer las habilidades y competencias digitales en la educación primaria y secundaria
- promover la enseñanza transversal de las habilidades digitales en diferentes materias
- fortalecer las habilidades y competencias digitales para todos los estudiantes de educación superior, ofreciendo oportunidades de aprendizaje en todos los niveles y en todas las disciplinas
- brindar a los adultos la oportunidad de adquirir habilidades digitales y abordar la escasez de profesionales de las TIC
Éxito de la educación y formación digital
Al mismo tiempo, la recomendación del Consejo Europeo sobre los principales factores que favorecen el éxito de la educación y la formación digital se centra en cómo adaptar los sistemas educativos y de formación a la era digital. Proporciona orientación sobre cómo preparar a los ciudadanos para utilizar la tecnología de manera creativa, segura y responsable, mediante una comprensión adecuada de su funcionamiento.
Entre otras medidas, invita a los Estados miembros a:
- integrar las tecnologías digitales en la enseñanza y capacitar a los profesores para su uso
- apoyar el desarrollo de herramientas educativas digitales, incluida la investigación sobre el impacto de la inteligencia artificial
- tomar medidas de ciberseguridad en el ámbito de la educación y la formación, incluida la sensibilización
- invertir en conectividad, infraestructuras digitales y accesibilidad digital en la educación y la formación
Fuente: Comisión Europea, comunicado de prensa del 23 de noviembre de 2023.
