DANS LE RÉTRO : Les sciences cognitives au service des apprentissages
Nous vous proposons de redécouvrir cet entretien mené avec Adeline André, IA-IPR…
Intégration de l’IA dans les manuels scolaires : enjeux et perspectives
Le point de départ de notre projet c’est notre volonté de permettre…
Mémorisation : comment aider les élèves à mieux apprendre ?
Le projet Territoire numérique éducatif des Bouches-du-Rhône (TNE 13), associé au groupe…
En classe : l’apport des sciences cognitives dans mes pratiques
Le projet consiste en l’intégration de l’apport des neurosciences dans un dispositif…
L’école du cerveau : de Montessori aux sciences cognitives
Une boîte à outils pour s’initier à la neuropédagogie et comprendre comment…
EdTech : EvidenceB lève 4 millions d’euros pour accélérer sa croissance à l’international
EvidenceB, la start-up EdTech qui propose le 1er outil d’apprentissage adaptatif fondé…
Education numérique : Dans quelle mesure la mise en place de la neuropédagogie a permis de repenser la place du numérique
Depuis deux ans, je m’intéresse aux sciences cognitives et j’ai rapidement décidé…
Bac de Français : l’IA et les sciences cognitives utilisées par les lycéens franciliens
A l’approche du Bac de Français, EvidenceB, l’EdTech développant des modules d’apprentissage…
Sciences cognitives : Comment le numérique permet-il d’accompagner l’enseignant dans la mémorisation des connaissances ?
L’enjeu de la mémorisation est central pour l’activité scolaire. La mémorisation n’est…
Les sciences cognitives au service des apprentissages : actions menées dans l’académie de Versailles
La démarche autour des sciences cognitives au service des apprentissages a été…
