Appel à manifestation d’intérêt pour la création des GTnum 2024-2027
Dans la stratégie du numérique pour l’éducation, les apports de la recherche…
Favoriser la recherche ouverte et libre d’accès grâce aux Groupes Thématiques numériques
Les Groupes thématiques numériques, qui produisent des connaissances en accès ouvert sur…
Éthique et numérique : Appel à communications du colloque scientifique Ludovia#19
Pour son édition 2022, le Colloque scientifique Ludovia, lieu d’échanges et de…
Numérique et social : Appel à communications du colloque scientifique Ludovia#18
Pour son édition 2021, le Colloque scientifique Ludovia, lieu d’échanges et de…
L’Intelligence Artificielle au service de la personnalisation des apprentissages : le projet kidlearn et l’algorithme ZPDES
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Transformation numérique de l’éducation : Inria dévoile ses recommandations
Dans le cadre des États généraux du numérique pour l'éducation, qui se…
Enquête : quels usages et quelles plue-values du numérique pour les apprentissages scolaires des élèves ?
Après deux ans de travaux, le Centre national d’étude des systèmes scolaires…
Nouveaux lieux d’éducation et injonctions scolaires : décryptage avec Bruno Devauchelle
Bruno Devauchelle est intervenu à LUDOVIA comme grand témoin des Rencontres Territoires…
Rentrée scolaire 2020 : que reste-t-il de « l’école d’après » ?
Par Jean-François Cerisier, Université de Poitiers Malgré le contexte exceptionnel de la…
Bilan du Conseil Scientifique de l’Education Nationale (CSEN) à Ludovia#17
Nelson Vallejo-Gomez, secrétaire Général du Conseil Scientifique de l’Education Nationale, a réalisé…
