Le plan de travail : un outil de la classe inversée au service de la différenciation pédagogique
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L’apport de la robotique dans les enseignements de collège
L’apport de la robotique dans les enseignements de collège. Voici le sujet…
Réseaux de neurones et intelligence artificielle
Réseaux de neurones et intelligence artificielle : applications à la reconnaissance d’objets…
Twine, un outil pour créer des histoires dont les élèves sont les héros
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La classe « tout sourire » avec l’ENI Promethean en CE1 bilingue
Agnès Papadacci, enseignante à l’école de Pietralba d’Ajaccio en CE1 bilingue, nous…
Education numérique : 750 participants à LUDOVIA#17 et toujours autant d’enthousiasme!
La 17ème édition de LUDOVIA s'est déroulée du 24 au 27 août…
Le GAR : votre atout « ressources » pour assurer la continuité pédagogique
Adrien Lefranc est professeur de mathématiques et également formateur à la DANE…
Mamannnnnnn… Y a Maîtresse à la télé !
Lucie Bastien de l'Asbl FORSUD et Roxane Gillet de l'école libre des…
Les sciences cognitives au service des apprentissages : actions menées dans l’académie de Versailles
La démarche autour des sciences cognitives au service des apprentissages a été…
Une dynamique de classe qui fonctionne bien, idéal pour la continuité pédagogique. Avec Sandrine Descombes
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Concours “Ma Classe a du talent“ : Grand prix attribué à des CE1 ! Témoignage de leur enseignante, Emma Derainne
La 5ème édition du concours « Ma classe a du talent »,…
Transférer « à distance » des pratiques de classe inversée en présence ? La question posée par Marie-Camille Fourcade et Claire Dreyfus
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