DANS LE RÉTRO : Créer des applications avec App Inventor
En janvier 2020, à l'occasion de EIDOS 64, nous avions rencontré Jean-Noël…
Liaison école-collège avec un escape game numérique ? Illustration au collège Albert Camus de Bayonne, dans les Pyrénées-Atlantiques
Stéphanie Boudard exerce depuis 12 ans au collège Albert Camus de Bayonne…
Le projet « Inside Out » mis à l‘honneur par une classe UPE2A du collège Albert Camus de Bayonne
Le projet « Inside Out » est un projet collaboratif d’art, développé…
Le plan de travail : un outil au service de la différenciation pédagogique
Les enseignants qui mettent en pratique les stratégies de classes inversées dans…
Twicteuskara : la Twictée en classe bilingue basque !
Maritxu Leizagoyen est professeure des écoles à l'école Stella Maris d'Anglet. Elle…
Vers une éducation globale et inclusive ?
Magdalena Kohout-Diaz, Professeure des universités en sciences de l’éducation à l’INSPE &…
Les outils numériques pour les DYS, avec Isabelle Ducos
Isabelle Ducos, Chargée de mission TSLA - Troubles Spécifiques du Langage et…
Projet Voltaire : personnalisation de l’apprentissage de l’orthographe
Benjamin Rumeau, professeur de lettres modernes au collège René Forgues à Serres-Castet…
Apprentissages et handicap : évaluer et comprendre avec Robert Voyazopoulos
Robert Voyazopoulos, Psychologue ; formateur à l’INSHEA -Institut national supérieur handicap et…
L’enfant dyspraxique, du laboratoire à la classe
Caroline Huron, Chercheure à l’Institut National de la Santé et de la…
