Représentations des enseignants et étudiants, autour de la « pré-disponibilité numérique » des supports de cours
Pour la quinzième édition du Colloque scientifique Ludovia#16, 36 communications vous seront…
Vulgarisation scientifique : ce qu’on apprend sur YouTube… ou pas !
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L’imaginaire sociotechnique des réseaux socionumériques : une convergence des représentations
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Enjeux de la prise en compte des représentations des soignants et des patients dans la conception et l’utilisation d’un Serious Game thérapeutique
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Pistes ouvertes par une approche énactive de l’expérience: des ressources potentiellement utiles pour la formation des néo-enseignants
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Les représentations dans les univers numérique : Ethos discursif dans les témoignages d’hommes et de femmes victimes de violence conjugale
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Du virtuel au réel : démultiplier les formes du récit pour interroger le sens de l’art
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Former et apprendre avec le numérique, évolution ou révolution dans les pratiques d’enseignement ?
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Dialectiser YouTube, reconstruire la révolution
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Le rôle de l’action collective et des représentations individuelles dans le processus de génération de nouvelles idées
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