Erik de Num ou l’Education Digitale
A l'occasion de l'université d'été de Ludovia, 17ème édition, de nombreux enseignants…
La pédagogie des petits pas : repenser ses consignes dans l’enseignement du français au collège et mettre en place une pédagogie à distance
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M@ths en-vie, ou comment à travers un projet naissent des communautés qui collaborent et œuvrent à leur propre développement professionnel
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L’e-carnet-maternelle, carnet numérique de suivi des apprentissages en cycle 1 mais pas que…
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« Pré-disponibilité numérique » des supports de cours
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WEB TV : Studios-médias pour valoriser les éco-délégués
Réalisée dans le cadre de l'Appel à projets Collèges, Studios-médias pour valoriser…
Les sciences cognitives au service des apprentissages : actions menées dans l’académie de Versailles
La démarche autour des sciences cognitives au service des apprentissages a été…
Une dynamique de classe qui fonctionne bien, idéal pour la continuité pédagogique. Avec Sandrine Descombes
Dans cette chronique « COVID-19 & continuité pédagogique », nous vous proposons le récit…
Concours “Ma Classe a du talent“ : Grand prix attribué à des CE1 ! Témoignage de leur enseignante, Emma Derainne
La 5ème édition du concours « Ma classe a du talent »,…
Transférer « à distance » des pratiques de classe inversée en présence ? La question posée par Marie-Camille Fourcade et Claire Dreyfus
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