Le bien être est-il vraiment nécessaire à l’école ? : Podcast en compagnie de Philippe Meirieu
Aujourd’hui dans les podcasts de LUDOMAG, nous recevons Philippe Meirieu professeur des…
Recherche et pédagogie : qu’est-ce que l’« evidence-based education » ?
Sylvain Wagnon, Université de Montpellier et Sihame Chkair, Université de Montpellier L’instauration…
Le métavers : quel impact sur le développement des enfants ?
Ce monde virtuel peut modifier en profondeur l’environnement numérique et redéfinir la…
Quels changements à venir pour l’IA ? Episode 5
Dans ce 5ème et dernier épisode, nous nous projetons vers l’avenir et…
La classe : une forme scolaire dépassée ?
Pascal Clerc, CY Cergy Paris Université On y passe des milliers d’heures…
Comment s’adapter à l’utilisation de ChatGPT par les élèves ? Épisode 4
Dans ce 4ème épisode, Yann Houry nous apporte un éclairage sur le…
Intelligence artificielle : comment préparer les collégiens et les lycéens à son usage?
Fondé en 2013 par Kate Arthur, Digital Moment (anciennement Kids Code Jeunesse)…
Faut-il réglementer l’intelligence artificielle ?
À Montréal, s'est tenu les 14, 15 et 16 février dernier une…
Que peuvent faire les enseignants avec ChatGPT ? Épisode 3
Dans ce 3ème épisode, il donne quelques exemples d’utilisation possible par les…
ChatGPT en éducation : révolution ou simple évolution ? Épisode 2
Dans ce 2ème épisode, Yann Houry évoque avec nous la « disruption…
