Génération Z, qui sont-ils et que faisions-nous quand internet n’existait pas ?
Un moment de réflexion avant le grand bal Éducatec-éducatice, par Ninon Louise…
Partager ses expériences pédagogiques « IRL », comprenez, dans la vraie vie : l’aboutissement pour toute une communauté d’enseignants
Laurence Le Corf et Karine Dodokal se sont décidées cette année à…
Intelligence Artificielle en Éducation : la politique de la donnée au MENJ, un enjeu majeur pour Jean-Marc MERRIAUX
L’intelligence artificielle en éducation, c’est avant tout le traitement de données permettant…
Intelligences artificielles et numérique pour l’éducation : retour sur la table ronde du thème de LUDOVIA#16, avec Aurélie Jean
Cette table-ronde "auto-gérée", c’est-à-dire sans animateur fixe, a commencé par une intervention…
Représentations des enseignants et étudiants, autour de la « pré-disponibilité numérique » des supports de cours
Pour la quinzième édition du Colloque scientifique Ludovia#16, 36 communications vous seront…
Le numérique au service du plaisir d’apprendre : une pédagogie semi-alternative basée sur le numérique et les intelligences multiples
A l'occasion de l'université d'été de Ludovia, 16ème édition, de nombreux enseignants…
Former et apprendre avec le numérique, évolution ou révolution dans les pratiques d’enseignement ?
Pour la quinzième édition du Colloque scientifique Ludovia#16, 36 communications vous seront…
Quelle place prend l’ENI- TNI dans une salle de classe et quelle importance lui accorder au quotidien ?
A l'occasion de l'université d'été de Ludovia, 16ème édition, de nombreux enseignants…
L’amplificateur pédagogique : un modèle d’analyses à 9 critères, de l’intégration du numérique en éducation
A l'occasion de l'université d'été de Ludovia, 16ème édition, de nombreux enseignants…
Donner du sens et de la motivation aux élèves avec l’écran interactif
Bien utiliser l’écran interactif (et les TBI en général), c’est assurer une…
