Utiliser l’IA en classe pour recommander des exercices aux élèves : quel intérêt, quels biais ?
Depuis les années 1950, l’enseignement assisté par ordinateur puis les systèmes de tutorat…
« Interdire les écrans » ou « éduquer au numérique » : l’insoutenable alternative
Fin avril 2024, la « Commission Écrans », a rendu au président de la…
Face à ChatGPT, apprendre à apprendre avec la méthode du « Maître Ignorant »
Tous les enseignants et parents le savent désormais, les agents conversationnels comme…
Éducation et place de l’IA au service des humains
Dans un contexte où les IA sont partout, elles ont pourtant, encore,…
Faut-il avoir peur des écrans ? Retour sur une annonce présidentielle
Lors de sa conférence de presse du 16 janvier 2024, le président de…
“Hacker“ votre inspecteur pour qu’il ne puisse pas refuser votre projet numérique
Tout enseignant a peut-être déjà été confronté au phénomène de « blocage », comme…
Une école en « transition numérique », vraiment ?
Lorsqu’elle augmente brusquement, la fréquence d’utilisation de certains termes dans les discours…
Utiliser l’IA en classe : et si les enseignants regardaient du côté de l’art
L’intelligence artificielle (IA) porte en elle les germes d’impacts majeurs dans de…
Le minimalisme pédagogico-numérique, le sens avant l’outil
Michaël Van Royen est venu présenter le sujet suivant à l'occasion de…
Quand les codes culturels nous bloquent…Décryptage avec Mouhamadou @balancepourlabalance
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