La conception d’un clavier numérique conçu par des enseignants en mathématiques et des ergothérapeutes, peut elle favoriser son adoption par des élèves en situation de handicap : le cas de HandiMathKey
Pour la quatorzième édition du Colloque scientifique Ludovia#15, 40 communications vous seront…
TIC, innovation et enseignement du FLE à l’université marocaine
Pour la quatorzième édition du Colloque scientifique Ludovia#15, 40 communications vous seront…
Innovation(s) / institutions(s) du numérique
Pour la quatorzième édition du Colloque scientifique Ludovia#15, 40 communications vous seront…
Usages numériques et bouleversement des rapports sociaux : regards sur les pratiques sériephiliques des étudiants abidjanais
Pour la quatorzième édition du Colloque scientifique Ludovia#15, 40 communications vous seront…
« Du stage au reportage » : partager son expérience de PFMP en collaborant à un projet média (PARADARIUS)
A l'occasion de l'université d'été de Ludovia, 15ème édition, de nombreux enseignants…
Escape game pédagogique : de la conception sans institution au détournement par les enseignant.e.s
Pour la quatorzième édition du Colloque scientifique Ludovia#15, 40 communications vous seront…
Les pratiques des enseignants en lycée professionnel : innovation ou immobilisme face au numérique ?
Pour la quatorzième édition du Colloque scientifique Ludovia#15, 40 communications vous seront…
Innovations dans l’Education Nationale : nécessités et paradoxes d’une politique volontariste
Pour la quatorzième édition du Colloque scientifique Ludovia#15, 40 communications vous seront…
Les pratiques (ré)créatives de l’enseignement de l’histoire des arts 2.0
Pour la quatorzième édition du Colloque scientifique Ludovia#15, 40 communications vous seront…
Le poids de l’institution dans la reconnaissance de l’enseignant « numérique »
Pour la quatorzième édition du Colloque scientifique Ludovia#15, 40 communications vous seront…
