Numérique éducatif : « Je débute dans l’utilisation des tablettes dans ma classe »
Romain Ascaride est instituteur primaire à l’Institut Saint-André de Charleroi en deuxième année. Il est également formateur.
Google au cœur de la tempête éducative
La façon dont nous communiquons a été révolutionnée par les nouvelles technologies : de la lettre postale à l'e-mail, puis aux différentes variantes de la messagerie instantanée ou encore de…
Enquête quantitative : Projet GTNum ELN – Enfances et Littératies Numériques
Le projet GTNum ELN - Enfances et Littératies Numériques porté par Anne Cordier, professeure des Universités en Sciences de l'Information et de la Communication à l'Université de Lorraine, et André Tricot,…
EdTech : EvidenceB et Techné accélèrent leur projet ELLA
EvidenceB, start-up EdTech qui articule sciences cognitives et Intelligence Artificielle pour proposer un apprentissage personnalisé aux élèves du primaire au lycée, et Techné, laboratoire de recherche en technologies numériques de…
Du TBI aux écrans interactifs : Découvrez l’écosystème éducatif Promethean au salon Educatec-Educatice
Pour une nouvelle édition très attendue le salon professionnel de l’innovation éducative, « Educatec-Educatice » ouvre de nouveau ses portes. A cette occasion, Promethean, leader mondial dans le développement et…
Numérique éducatif : L’usage raisonné d’Internet et des réseaux sociaux avec un trouble du comportement
Comment sensibiliser les élèves d’ITEP à un usage raisonné d’Internet et des réseaux sociaux ? Travailler sur les représentations des réseaux sociaux. Faire réfléchir sur le comportement que l’on peut avoir…
Lab’adapt, Labo de prise en main de matériel numérique pour les élèves à besoins particuliers
Comment accompagner des élèves dotés de matériel numérique adapté à être autonome en classe comme à la maison ? Apport du numérique : Développer son autonomie en classe, remettre l’élève au…
Éducation numérique : L’usage des tablettes avec des élèves allophones
La tablette permet-elle de mieux apprendre ? Vaste question ! Et lorsque l’on est allophone, peut-elle être un outil pour accompagner son apprentissage ? Réseau Canopé, le CASNAV et la DRANE de Toulouse vous…
Programmation : Défis Bluebot en ULIS école pour s’initier à la programmation
L’initiation à la programmation trouve sa place dans les programmes depuis 2016, au sein du domaine des mathématiques, et permet d’investir les domaines du Socle Commun. Nous avons tout naturellement…
Numérique éducatif : Varier les modalités d’apprentissage en utilisant des jeux de société à distance
Quelle peut être la plus-value du numérique pour introduire des jeux de société en classe ou à distance ? Apport du numérique : Durant cet atelier, les participants pourront découvrir un…
