Une école en « transition numérique », vraiment ?
Lorsqu’elle augmente brusquement, la fréquence d’utilisation de certains termes dans les discours politiques et institutionnels constitue une alerte significative pour identifier des prêts-à-penser et une invitation à les déconstruire.
Les modèles de langage : un usage en classe à plébisciter ?
Podcast 🎙️On ne présente plus David Plumel, professeur de technologie en collège, qui a déjà fait l’objet de nombreux retours d’expérience sur l’usage des technologies en classe. C'est avec lui…
35e Semaine de la presse et des médias dans l’Ecole
Organisée par le CLEMI, la Semaine de la presse et des médias dans l’Ecole est devenue en 35 ans le rendez-vous incontournable de tous les acteurs de l’éducation aux médias…
Comment l’école reproduit-elle les inégalités ?
L’impact du contexte social sur les parcours et les résultats scolaires. Un éclairage de la psychologie sociale sur la manière dont les contextes scolaires et sociaux créent des inégalités.
Avec le Cned, l’innovation est au service des apprenants
A l’occasion du salon Educ@tech Expo en novembre dernier, nous avons rencontré Jean-Noël Tronc, directeur général du Cned, qui nous rappelle les enjeux de l’établissement et sa stratégie d’innovation en…
Le Cned et l’Apec s’associent pour former les cadres aux enjeux de la transition écologique
Dans le cadre de leurs engagements communs pour la formation et l’emploi des cadres, le Cned et l'Apec signent un partenariat stratégique visant à déployer la formation B.A.-BA du climat et…
La captibulle : un outil breveté d’aide à la concentration
Captibulle est une innovation pédagogique prometteuse qui vise à considérablement améliorer le niveau scolaire des classes de primaire : un outil d'aide à la concentration.
Donner le goût de la lecture en utilisant la ressource Sondo
Les collégiens et les lycéens sont-ils des lecteurs ? La réponse, sans vouloir faire de généralités, tend vers le non. Aussi, comment combiner leur goût pour les écrans et le goût…
IA pour les enseignants : sortie de la 2ème édition du manuel ouvert
“Intelligence Artificielle pour et par les Enseignants : un manuel ouvert” a été publié en octobre 2022. Il a été très bien accueilli par des enseignant·es de France, d’Italie, du Luxembourg,…
Impact des compétences linguistiques sur la réussite scolaire : étude et outils numériques
Corneille, l'application d’apprentissage de la lecture pour les enfants de 3 à 8 ans, et le laboratoire de recherche SCALab à l’Université de Lille collaborent sur un sujet de recherche…
