Différencier les apprentissages en cours de langues avec les Ceintures de Compétences
Témoignage de Gaëlle Hallez, professeur d'espagnol depuis seulement trois ans dans l'académie de Lille, qui pratique la différenciation pédagogique pour mieux s'adapter aux besoins de ses élèves. "Comment m'adapter au…
Portable au collège : interdire ou responsabiliser ? Le point de vue de la Vice-Présidente de l’ADF
Valérie NOUVEL, Vice présidente de la commission Innovation et numérique de l'Assemblée des Départements de France et Vice Présidente du département de la Manche, en présentant au siège de l’ADF le livre blanc…
Une québécoise en PACA
J’ai l’immense joie d’avoir été invitée par Margarida Romero à collaborer au laboratoire d’Innovation et du Numérique pour l’éducation (#fabLINE) de l’ESPE de l’Académie de Nice, attaché à l’Université Nice…
L’enseignant, le meilleur guide vers les apprentissages
Au sein du laboratoire CNRS CLLE (Cognition, Langue, Langage, Ergonomie) de l’université Toulouse Jean Jaurès, dirigé par Hélène GIRAUDO, Franck Amadieu travaille dans une équipe de Recherche sur les questions…
