Mener une séance documentaire en classe avec l’écran interactif
On a appelé la télévision la petite lucarne, une revue de Réseau…
Monde(s) Rendre l’abstrait plus concret grâce au virtuel : vers de nouvelles représentations du monde par le numérique
A l'occasion de l'université d'été de Ludovia, 16ème édition, de nombreux enseignants…
Les petits détectives
A l'occasion de l'université d'été de Ludovia, 16ème édition, de nombreux enseignants…
La réalité virtuelle et la réalité mixte comme leviers pour travailler l’acquisition des fondamentaux
A l'occasion de l'université d'été de Ludovia, 16ème édition, de nombreux enseignants…
L’amplificateur pédagogique : un modèle d’analyses à 9 critères, de l’intégration du numérique en éducation
A l'occasion de l'université d'été de Ludovia, 16ème édition, de nombreux enseignants…
Monter un projet Erasmus+ avec le numérique pour stimuler les apprentissages fondamentaux et développer des compétences citoyennes et techniques
A l'occasion de l'université d'été de Ludovia, 16ème édition, de nombreux enseignants…
Utiliser une ESCAPE BOX en classe – ou à l’extérieur – pour des escape games semi-numériques déconnectés
A l'occasion de l'université d'été de Ludovia, 16ème édition, de nombreux enseignants…
Réalisation par des élèves de 10 classes élémentaire d’une frise chronologique immersive de sites du Patrimoine Architectural
A l'occasion de l'université d'été de Ludovia, 16ème édition, de nombreux enseignants…
Quelle place pour la vidéo dans l’enseignement ?
Pour certains enseignants, et en particulier avant les années 2010, l’usage de…
#LudoDOC : un collectif à l’affût de l’EMI
#LudoDOC est un jeune collectif de professeurs documentalistes de toute la France…
