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Au Cned, l’IA au service de la création d’objets de formation médiatisés
Geoffrey Courcelle du Cned nous explique comment il s’empare de l’IA pour faciliter la production de médias dans leurs modules de formation.
Attention et participation en classe avec le numérique
EVENEMENT 🚀 Qui n'a pas rêvé d'améliorer la participation et l'attention de ses élèves en classe ? Le numérique nuit-il à cette résolution ou permet-il d'atteindre cet objectif quand le numérique est utilisé à bon escient ? Telles seront les questions, débats échanges cet été lors de la vingt-deuxième édition de l'Université d'été de LUDOVIA.
Expérimenter l’énergie solaire photovoltaïque en technologie ou en physique-chimie
Au cycle 4, les énergies sont au programme de physique-chimie et de technologie et dans ces disciplines, la démarche d’investigation et d’expérimentation est essentielle. Parce que l’énergie solaire photovoltaïque est sans nul doute l’énergie de l’avenir, il peut être intéressant de proposer à nos élèves de construire un objet fonctionnant à l’énergie solaire. Où trouver des idées et surtout les panneaux nécessaires…
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ViTa : un chatbot pédagogique co-construit par et pour les élèves
Dans l’Académie de Versailles, Mélanie Fenaert, enseignante de SVT & SNT, a développé avec ses élèves un chatbot innovant : ViTa. Ce projet, conçu dans un cadre pédagogique, s'inscrit dans…
Notre rubrique “Dans le rétro” revient sur les meilleurs moments en articles et en vidéos. Retrouvez les points de vue de chercheurs, nos reportages en classe, nos interviews, nos couvertures d’événements, etc…
Encadrement du jeu vidéo : un enjeu sociétal ?
A l’occasion de LUDOVIA#BE qui s’est tenu à Spa en Wallonie du 22 au 24 octobre 2024, nous avons rencontré un certain nombre de « pépites ». Au fil des semaines, vous…
