LUDOVIALES 🚀 Les enjeux éthiques liés à l’usage croissant de l’Intelligence Artificielle Générative (IAG) peuvent légitimement susciter interrogations, voire inquiétudes. Sans les perdre de vue, pourquoi se limiter à une approche défiante et ne pas envisager les potentialités de ces outils en termes de développement de la pensée critique chez nos apprenants ? telle est la problématique proposée par LesRochDur dans le cadre de leur atelier qui aura lieu le 2 avril prochain.
En intégrant des outils d’IAG dans les séquences d’apprentissage, nous pouvons aider les élèves à identifier les fake news, comprendre les biais médiatiques et renforcer leur capacité à analyser l’information de manière critique.
Loin d’être uniquement un outil de génération de contenus, l’IAG peut devenir un levier important pour le développement des compétences du 21ᵉ siècle.
Cet atelier-démo proposera d’explorer le potentiel de l’IAG comme terrain innovant pour travailler la pensée critique des apprenants à travers des activités pédagogiques interactives et concrètes.
- L’IAG comme outil d’aide au développement d’activités ludopédagogiques
Démonstration d’une activité ludopédagogique interactive visant à travailler les compétences d’identification des différents types d’informations auxquels nous sommes quotidiennement confrontés.
- Utilisation de l’IAG pour faciliter la recherche et l’analyse des divers types de discours et de communications médiatiques (ex. Perplexity, ChatGPT Recherche…)
- Contribution de l’IAG au développement de la mécanique de jeu et de sa structure
- Co-construction des éléments de jeu et scénarisation (storytelling) avec l’IAG
- L’IAG comme :
- Générateur de contenus pédagogiques « à la demande »
- Chatbot tuteur
- Outil de rétroaction
Démonstration de deux chatbots :
- Générateur aléatoire de fake news (via un « mégaprompt » sur Mistral ou Gemini) permettant de travailler l’identification des mécanismes de désinformation
- Générateur aléatoire de faits ou de fakes (basé sur un GPT) pour renforcer les compétences en fact-checking
En résumé, nous proposons l’utilisation de l’IAG pour développer les compétences :
- D’identification des différents types de discours médiatiques
- De déconstruction des mécanismes de désinformation
- De fact-checking
Participez à cet atelier en s’inscrivant aux ludoviales du 2 avril 2025 ici
