LUDOVIALES 🚀 Afin de développer chez les élèves des compétences rédactionnelles, pour leurs examens mais également pour leur vie personnelle et professionnelle, le professeur de français développe des compétences qui permettent d’exploiter les principales fonctions de l’écrit, d’adopter des stratégies et des procédures d’écriture efficaces, le professeur peut faire appel à l’IA. Ahmed EL NAHTAWY de l’Académie de Créteil nous présente comment dans un atelier lors des prochaines LUDOVIALES du 10 avril.
Cet atelier est une formation où nous expérimenterons différents outils utilisant une IA autour de plusieurs sujets tels que la différenciation, la créativité, et les compétences orthographiques. A l’issue de cette formation, vous serez en mesure d’avoir un regard critique et constructif sur l’IA mais aussi d’intégrer au moins un outil numérique embarquant de l’IA dans vos pratiques enseignantes. qui s’articulera autour de trois temps qui correspondent à des étapes en situation de production écrite : renforcer la cohérence de texte et le lexique et par prompt,
Il s’agit tout d’abord de s’exercer à rédiger un prompt à destination d’un agent conversationnel (Chat GPT par exemple). Avoir un prompt précis vous garantit d’avoir une réponse précise et complète de la machine. Cela passe par la maîtrise du lexique, une compétence demandée aux élèves. Nous utiliserons des outils qui permettent d’approfondir le lexique et les compétences de langue structurelle de nos élèves. Ensuite, nous verrons comment développer la relecture chez nos élèves grâce aux outils de l’IA.
En effet, une ressource qui utilise l’IA génère (IA générative) du contenu en réalisant des corrélations entre les différentes données avec lesquelles elle a été alimentée. Or cela ne signifie pas forcément que l’IA réponde parfaitement à vos attentes et exigences. Le grand débat est de désigner ou non l’utilisation de l’IA comme une stratégie de triche, il faudrait plutôt repenser nos consignes, nos évaluations ainsi que nos critères de réussite.
Nos élèves doivent faire l’effort de comprendre et de relire ce que la machine a produit afin de répondre à vos demandes.
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