A l’occasion de l’université d’été de Ludovia, 15ème édition, de nombreux enseignants et autres membres de la communauté éducative vont venir présenter leur expérience avec le numérique sur le thème de l’année, « Innovations & Institutions autour du numérique éducatif ». Ludomag se propose de vous donner un avant-goût de ces ateliers jusqu’au début de l’évènement, lundi 20 août.
Coralie Ulysse « semaine podcasts pour apprendre autrement » sur la session II, ressources : créations & cadres.
Problématique pédagogique :
Comment cinquante professeurs du lycée LA SALLE LYON ont -ils innové collaborativement, en proposant plusieurs ateliers pédagogiques pluridisciplinaires aux élèves de seconde sur une même semaine, juste avant les congés de fin d’année 2017 ?
Relation avec le thème de l’édition :
L’objectif de cette semaine est multiple. L’idée principale est de développer la collaboration entre élèves au sein de groupes réduits et de favoriser leur expression orale via des PODCASTS de moins de 3 minutes. La volonté de l’établissement est de permettre de croiser les regards pédagogiques entre enseignants de différentes disciplines et de développer l’utilisation du numérique, pour faire apprendre en classe.
La mise en oeuvre de cette semaine autrement a nécessité une modification de tous les emplois du temps des élèves de seconde et des enseignants concernés. Cela n’a pu être possible qu’avec l’accord et l’accompagnement de l’institution : la direction du lycée et le personnel de la vie scolaire se sont impliqués dans ce projet. Chaque atelier se déroule sur une demi-journée, il est programmé deux fois sur la semaine pour accueillir des groupes différents. La journée du lycéen a globalement été réduite à 5 heures de travail par jour.
Les ateliers mis en place sur les 9 demi-journées sont les suivants : Atelier radio, Escape Game scientifique, Fake News, Compétitions Sportives, Orientation Post-Bac, Pretty woman/Pretty man, Paradis Papers, RobotProg J2B2, Atelier santé et un concert final joué par les élèves des spécialités et option musique de l’établissement.
Apport du numérique :
Lors de chaque atelier, un temps a été prévu afin que les élèves puissent se prêter à un exercice oral grâce à l’application GarageBand de leur iPad. Les enregistrements ont été diffusés sur SoundCloud via la webradio LASALLELYON. N’hésitez pas à venir vous abonner !
Cette approche numérique sous forme de baladodiffusion nous semble intéressante afin d’amener les élèves et les enseignants à apprendre à s’abonner à d’autres podcasts, compléter le cours, ré-écouter le cours, s’auto évaluer pour préparer un oral. Ils sont téléchargeables sur les smartphones et permettent d’appliquer une continuité pédagogique « anyone, anytime, anywhere », en espérant que cela puisse augmenter l’attractivité pour les apprentissages et les résultats scolaires.
Synthèse et apport du retour d’usage en classe :
Pour avoir un retour sur cette semaine autrement, les élèves ont complété un formulaire de satisfaction, les réponses expriment que 99% souhaitent renouveler ce type d’événement et plus de la moitié pense qu’ils vont retenir les notions étudiées.
Plus d’infos sur : Coralie Ulysse
Retrouvez tous les articles sur Ludovia#15 et toutes les présentations d’ateliers sur notre page http://www.ludovia.com/tag/ludovia-2018/
