{"id":3287,"date":"2024-12-04T10:37:41","date_gmt":"2024-12-04T09:37:41","guid":{"rendered":"https:\/\/ludomag.com\/es\/?p=3287"},"modified":"2024-12-10T10:38:04","modified_gmt":"2024-12-10T09:38:04","slug":"usar-miro-para-mejorar-tu-ensenanza","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ludomag.com\/es\/2024\/12\/04\/usar-miro-para-mejorar-tu-ensenanza\/","title":{"rendered":"Usar Miro para Mejorar tu Ense\u00f1anza"},"content":{"rendered":"\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Con motivo de&nbsp;<strong>LUDOVIA#BE<\/strong>, celebrado en Spa, Valonia, del 22 al 24 de octubre de 2024, descubrimos varias \u00ab\u00a0joyas\u00a0\u00bb. En las pr\u00f3ximas semanas, compartiremos una selecci\u00f3n de estas a trav\u00e9s de art\u00edculos y breves videos que, esperamos, puedan servirte de inspiraci\u00f3n para tus proyectos actuales y futuros.<\/h3>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<iframe loading=\"lazy\" width=\"315\" height=\"560\" src=\"https:\/\/youtube.com\/embed\/FOlO_HKfKaA?si=mv8IS_MOMeTsrjBN\" title=\"YouTube video player\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<div style=\"height:60px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p>Hoy queremos inspirarte con&nbsp;<strong>Manuela Guisset<\/strong>, asesora pedag\u00f3gica de la Universidad de Louvain-la-Neuve y formadora de docentes de primaria y secundaria en el \u00c9dulab de Technofutur TIC.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>\u00ab\u00a0Miro es una plataforma en l\u00ednea que ha sido adaptada para los docentes, permiti\u00e9ndoles colaborar directamente con sus alumnos y estudiantes\u00a0\u00bb,<\/strong>&nbsp;explica.&nbsp;<strong>\u00ab\u00a0Es como un gran pizarr\u00f3n blanco donde se pueden a\u00f1adir todo tipo de objetos multimedia y conectarlos entre s\u00ed\u00a0\u00bb,<\/strong>&nbsp;detalla.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Colaboraci\u00f3n y co-construcci\u00f3n como prioridad<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>El principal inter\u00e9s de Miro radica en que permite invitar a los alumnos o estudiantes a colaborar, ofreci\u00e9ndoles un espacio com\u00fan en el pizarr\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>Miro se convierte en una herramienta de aprendizaje colaborativa y co-constructiva. Es como un Pad, ya que se pueden integrar diferentes tipos de medios, pero su enfoque colaborativo le a\u00f1ade un gran valor.<br><strong>\u00ab\u00a0Cuenta con muchas funciones, como transformar notas en presentaciones, organizar votaciones&#8230; Es una versi\u00f3n mejorada de un Pad, dise\u00f1ada para la colaboraci\u00f3n\u00a0\u00bb,<\/strong>&nbsp;a\u00f1ade.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Ideal para grupos equivalentes a una clase de secundaria<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Manuela recomienda no usar Miro con grupos&nbsp;<strong>\u00ab\u00a0demasiado grandes\u00a0\u00bb<\/strong>, ya que&nbsp;<strong>\u00ab\u00a0puede resultar abrumador ver a todos los estudiantes trabajando al mismo tiempo con sus ratones movi\u00e9ndose por la pantalla\u00a0\u00bb,<\/strong>&nbsp;comenta con humor.<\/p>\n\n\n\n<p>Con m\u00e1s de varias decenas de estudiantes en el mismo Pad, el manejo puede complicarse. Sin embargo, para una clase de secundaria de unos 30 alumnos, parece ser totalmente factible.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Facilidad de uso: sin necesidad de autenticaci\u00f3n, solo un enlace<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>La plataforma es accesible mediante un simple enlace que el docente puede compartir (por ejemplo, a trav\u00e9s de un entorno virtual de aprendizaje &#8211; ENT). Manuela aconseja su uso a partir de los 12 a\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n<p>Es bastante intuitiva, con numerosas herramientas disponibles en una barra lateral izquierda (similar a una PDI, por ejemplo).<\/p>\n\n\n\n<p><strong>\u00ab\u00a0<em>Para los alumnos de secundaria, se puede usar en reuniones de clase para presentar proyectos que luego pueden ser comentados, anotados o sometidos a votaci\u00f3n<\/em>\u00ab\u00a0,<\/strong>\u00a0se\u00f1ala.<\/p>\n\n\n\n<p>El verdadero valor de Miro reside en el trabajo sincr\u00f3nico.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>M\u00e1s informaci\u00f3n:<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/miro.com\/fr\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" title=\"\">miro.com\/fr<\/a><br><em>La versi\u00f3n educativa de Miro es completamente gratuita; solo necesitas solicitar una cuenta para docentes.<\/em><\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:100px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Con motivo de&nbsp;LUDOVIA#BE, celebrado en Spa, Valonia, del 22 al 24 de octubre de 2024, descubrimos varias \u00ab\u00a0joyas\u00a0\u00bb. 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