Aunque el ENT escolar se hab\u00eda desplegado en 2014, la academia de Montpellier, ahora agrupada bajo la entidad de la Regi\u00f3n Acad\u00e9mica Occitania, fue pionera en este \u00e1mbito; el objetivo de la rectora, Sra. Armande Le Pellec-Muller, hab\u00eda sido implementar un ENT \u00fanico en todas las escuelas del territorio acad\u00e9mico para, entre otros motivos, asegurar la igualdad de oportunidades para todos los ni\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n
El municipio de Castelnaudary siempre ha sido muy activo en su pol\u00edtica de inversi\u00f3n en tecnolog\u00eda en sus escuelas, tanto para equipar las aulas con pizarras digitales interactivas, como para proporcionar Netbooks a los estudiantes y desplegar el ENT, que hoy en d\u00eda est\u00e1 presente en todas las escuelas de la ciudad.<\/p>\n\n\n\n
\u201cActualmente, todas las clases de primaria de la ciudad cuentan con equipos y el ENT para trabajar con tecnolog\u00eda en el aula<\/em>\u201d, se\u00f1ala Anne-Sophie Granier, asesora en tecnolog\u00eda para la inspectora de Educaci\u00f3n Nacional, quien apoya a 63 escuelas en el uso de la tecnolog\u00eda en el aula en la circunscripci\u00f3n de Castelnaudary.<\/p>\n\n\n\n El inter\u00e9s de la comunidad en la tecnolog\u00eda es fundamental, ya que participa en el financiamiento del proyecto.<\/p>\n\n\n\n Una vez firmados los convenios entre la academia y la comunidad, Anne-Sophie toma el relevo para \u201cconvencer\u201d a los docentes de usar la soluci\u00f3n, aunque nota que cada vez m\u00e1s escuelas muestran inter\u00e9s y desean descubrir lo que puede aportar la herramienta.<\/p>\n\n\n\n Como expresa Delphine Perri, quien no estaba inicialmente interesada en la tecnolog\u00eda, fue primero atra\u00edda por el ENT del colegio \u00ab\u00a0porque trabajamos mucho con ellos y hace varios a\u00f1os que el ENT funciona all\u00ed\u201d.<\/p>\n\n\n\n Luego de asistir a una jornada de formaci\u00f3n con Anne-Sophie Granier, Delphine Perri se convenci\u00f3 f\u00e1cilmente de usarlo en su clase.<\/p>\n\n\n\n Delphine Perri mantiene muchas relaciones con el colegio cercano, el cual utiliza el ENT desde hace varios a\u00f1os, tanto para la gesti\u00f3n escolar como con fines pedag\u00f3gicos. En parte, estos usos atrajeron a la docente para considerar usar tambi\u00e9n esta herramienta en clase, aunque es cierto que el ENT escolar tiene en su mayor\u00eda un prop\u00f3sito pedag\u00f3gico.<\/p>\n\n\n\n \u201cEsto es lo que hace interesante al ENT escolar, ya que permite trabajar y validar todas las competencias digitales exigibles en la educaci\u00f3n primaria<\/em>\u201d, precisa Anne-Sophie Granier.<\/p>\n\n\n\n Aunque Delphine Perri no ha modificado mucho su rutina diaria en clase, ha integrado gradualmente el ENT en sus pr\u00e1cticas.<\/p>\n\n\n\n \u201cLa jornada comienza de forma muy cl\u00e1sica, empezamos siempre con un dictado; es cierto que no necesito el ENT para eso; sin embargo, si es un dictado no preparado, ellos pueden encontrar la correcci\u00f3n en el ENT<\/em>\u201d, explica Delphine Perri.<\/p>\n\n\n\n Para las tareas, ha instaurado un sistema de turnos en el que cada medio d\u00eda un estudiante se encarga de registrar en el ENT, desde el ordenador de la clase, todas las tareas para hacer en casa.<\/p>\n\n\n\n \u201cEsto les da una responsabilidad<\/em>\u201d, destaca.<\/p>\n\n\n\n Ella utiliza mucho la opci\u00f3n de cargar documentos, de todo tipo.<\/p>\n\n\n\n Me gustan especialmente los archivos de audio, sobre todo para ingl\u00e9s, ya que me permite tener mi grabaci\u00f3n lista en el momento adecuado; con el ENT, estoy tranquila, segura de tener lo necesario sin tener que buscar en mi ordenador.<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n Para ella, el ENT es una herramienta excelente para las lenguas extranjeras, ya que el audio permite a los ni\u00f1os escuchar varias veces en casa y familiarizarse con el idioma.<\/p>\n\n\n\n Otro ejemplo, en geograf\u00eda, Delphine Perri sube todas las lecciones al ENT para que los estudiantes puedan revisarlas en casa y luego hacer los ejercicios en clase \u201cpara evitar las tareas escritas en casa<\/em>\u201d, precisa.<\/p>\n\n\n\n La docente no est\u00e1 sola en el uso del ENT, ya que cuenta con el apoyo de la asesora en tecnolog\u00eda, Anne-Sophie Granier, quien la ayuda regularmente a enriquecer su pr\u00e1ctica. Delphine Perri admite que le toma bastante tiempo subir casi todas sus lecciones al ENT, pero como dice ella, \u201crealmente es el v\u00ednculo entre la escuela y el hogar<\/em>\u201d.<\/p>\n\n\n\n Para los padres tambi\u00e9n es una gran ventaja. Delphine Perri se\u00f1ala que aproximadamente la mitad de los padres consultan regularmente el ENT, \u201cy no necesariamente los padres que uno esperar\u00eda<\/em>\u201d, destaca. Da la impresi\u00f3n de que con el ENT es m\u00e1s f\u00e1cil para ellos.<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n Y para las familias cuyos hijos suelen estar ausentes, el ENT es de gran ayuda ya que los ni\u00f1os pueden consultar, a distancia, todas las clases de Delphine.<\/p>\n\n\n\n La academia de Montpellier es la \u00fanica academia que ofrece un ENT \u00fanico para la educaci\u00f3n primaria y un ENT \u00fanico para la secundaria.<\/p>\n\n\n\n \u201cEsto permite a la academia, dentro de su estrategia digital, ofrecer una herramienta \u00fanica a las comunidades y, por tanto, igualdad de oportunidades y de acceso en todo el territorio acad\u00e9mico<\/em>\u201d, explica S\u00e9bastien M\u00e9jean, delegado acad\u00e9mico adjunto de tecnolog\u00eda educativa, a cargo de la primaria.<\/p>\n\n\n\n Las soluciones se implementan a nivel acad\u00e9mico y cuentan con una estrategia de evoluci\u00f3n: \u201cEste a\u00f1o en particular, nos hemos dotado de un taller de producci\u00f3n que es una herramienta colaborativa para los estudiantes<\/em>\u201d.<\/p>\n\n\n\n La Delegaci\u00f3n Acad\u00e9mica de Tecnolog\u00eda Educativa es responsable de apoyar a los usuarios del ENT; para ello, organiza grupos de trabajo y capacitaciones para el personal acad\u00e9mico, y no solo para aquellos pertenecientes a la Educaci\u00f3n Nacional. \u201cCabe destacar que el proyecto tambi\u00e9n prev\u00e9 la formaci\u00f3n de usuarios fuera de la Educaci\u00f3n Nacional, como padres o empleados municipales, en la parte del ENT que les concierne\u201d, a\u00f1ade S\u00e9bastien M\u00e9jean.<\/p>\n\n\n\n Hoy en d\u00eda, el ENT escolar sigue en fase de despliegue, pero ya hay un 30% de municipios que se han adherido y cerca de 45,000 estudiantes que se benefician de la soluci\u00f3n acad\u00e9mica.<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\nEL ENT ESCOLAR: UN ENT CON OBJETIVO PEDAG\u00d3GICO<\/strong><\/h4>\n\n\n\n
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EL ENT, UNA APERTURA FACILITADA HACIA LOS PADRES Y UN NUEVO V\u00cdNCULO CON EL HOGAR<\/strong><\/h4>\n\n\n\n
Son m\u00e1s bien los padres que habitualmente no firmaban los cuadernos, quienes consultan m\u00e1s el ENT.<\/p>\n\n\n\n\n
EL ENT ESCOLAR PARA TODA LA ACADEMIA: UNA INICIATIVA \u00daNICA EN FRANCIA<\/strong><\/h4>\n\n\n\n
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