{"id":3094,"date":"2024-10-30T10:44:22","date_gmt":"2024-10-30T09:44:22","guid":{"rendered":"https:\/\/ludomag.com\/es\/?p=3094"},"modified":"2024-10-30T10:44:22","modified_gmt":"2024-10-30T09:44:22","slug":"la-unesco-llama-a-fortalecer-la-desigualdad-de-genero-en-las-ciencias","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ludomag.com\/es\/2024\/10\/30\/la-unesco-llama-a-fortalecer-la-desigualdad-de-genero-en-las-ciencias\/","title":{"rendered":"La UNESCO llama a fortalecer la desigualdad de g\u00e9nero en las ciencias"},"content":{"rendered":"\n

Un nuevo informe elaborado por la UNESCO en colaboraci\u00f3n con el G20 demuestra la cr\u00f3nica subrepresentaci\u00f3n de las mujeres en los estudios y profesiones cient\u00edficas. La Organizaci\u00f3n insta a los Estados a tomar medidas firmes para reforzar la igualdad de g\u00e9nero en estos campos lo antes posible.<\/h3>\n\n\n\n

En el marco del Grupo de Trabajo para el Empoderamiento de la Mujer, que se reuni\u00f3 por primera vez bajo la Presidencia brasile\u00f1a del G20, y bas\u00e1ndose en su mandato y experiencia en los \u00e1mbitos de la educaci\u00f3n y las ciencias, la UNESCO present\u00f3 a los miembros del G20 el informe \u00ab\u00a0Cambiar la ecuaci\u00f3n<\/a>\u00ab\u00a0, un diagn\u00f3stico completo sobre la presencia de las mujeres en las disciplinas STEM.<\/p>\n\n\n\n

El informe demuestra que, como en muchas otras regiones del mundo, la proporci\u00f3n de mujeres en empleos de estos sectores ha progresado muy poco en quince a\u00f1os en los pa\u00edses del G20 (22% en 2021 frente al 19% en 2005), y que, cuando trabajan en estos campos, las mujeres se enfrentan a brechas salariales considerables y a oportunidades limitadas de ascenso profesional.<\/p>\n\n\n\n

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En los pa\u00edses del G20, la proporci\u00f3n de mujeres en ciencias, tecnolog\u00eda, ingenier\u00eda y matem\u00e1ticas se mantiene en el 22%. Esta situaci\u00f3n socava nuestra capacidad colectiva para innovar y enfrentar los desaf\u00edos urgentes de nuestro tiempo, como el cambio clim\u00e1tico y la transformaci\u00f3n digital. Impulsada por Brasil, la UNESCO ha elaborado un informe que destaca esta situaci\u00f3n y recomienda una serie de acciones para finalmente avanzar hacia la igualdad de g\u00e9nero.<\/em><\/p>\nAudrey Azoulay, Directora General de la UNESCO.<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

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En los diez pa\u00edses del G20 para los cuales existen datos, el salario promedio de las mujeres que trabajan en STEM no supera el 88% del salario de los hombres; incluso es inferior al 75% en cuatro de ellos. Aunque las becas cient\u00edficas constituyen un recurso financiero clave para muchos investigadores, en 2022 solo el 37% de los beneficiarios en una muestra de trece pa\u00edses, diez de los cuales son miembros del G20, fueron mujeres.<\/p>\n\n\n\n

Las desigualdades de g\u00e9nero se manifiestan desde los cursos escolares. Debido a la persistencia de los prejuicios y la discriminaci\u00f3n sexista, las mujeres solo representan el 35% de los graduados universitarios en STEM en los pa\u00edses del G20, a pesar de que sus resultados son en general equivalentes o superiores a los de los hombres en estas materias. Esta proporci\u00f3n disminuye al 29% en las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n, y al 26% en ingenier\u00eda, manufactura y construcci\u00f3n. Adem\u00e1s, m\u00e1s del 40% de las mujeres que estudian STEM dicen haber sido v\u00edctimas de comportamientos sexistas.<\/p>\n\n\n\n

Ante esta situaci\u00f3n, la UNESCO insta a los Estados del G20 a adoptar pol\u00edticas transversales a favor de la igualdad de g\u00e9nero, no solo para desarrollar las aspiraciones de las ni\u00f1as y mujeres a estudiar en los campos de STEM, sino tambi\u00e9n para garantizar condiciones laborales justas y equitativas para las j\u00f3venes reci\u00e9n graduadas.<\/p>\n\n\n\n

Esto implica tanto combatir los prejuicios sexistas en los materiales educativos, como proporcionar asesoramiento profesional con perspectiva de g\u00e9nero y crear pol\u00edticas de apoyo que permitan a las mujeres conciliar el trabajo y la vida familiar sin penalizaciones, asegurando al mismo tiempo que sus trabajos sean reconocidos y remunerados de manera justa.<\/p>\n\n\n\n

Descargue el informe<\/a><\/p>\n\n\n\n

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Fuente: UNESCO, comunicado de prensa del 28 de octubre<\/em><\/p>\n\n\n\n

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