Los RNE se definen como contenidos y servicios asociados o herramientas de servicio digital dise\u00f1adas para actividades de ense\u00f1anza y aprendizaje, en relaci\u00f3n directa con la adquisici\u00f3n de conocimientos y competencias por parte de los alumnos definidos en los textos de referencia del Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional*.<\/p>\n\n\n\n
\u00ab\u00a0Una vez que tienes un proyecto propuesto en \u00c9du-up, tienes an\u00e1lisis realizados por expertos tanto a nivel pedag\u00f3gico como econ\u00f3mico y financiero, t\u00e9cnico y legal<\/em>\u00ab\u00a0, agrega.<\/p>\n\n\n\n \u00ab\u00a0Es un dispositivo abierto a las empresas denominadas Start-up, de ah\u00ed el nombre \u00c9du por educaci\u00f3n y up para recordar la denominaci\u00f3n ‘Start-up’, al igual que las iniciales de Usages P\u00e9dagogiques (Usos Pedag\u00f3gicos); pero adem\u00e1s de las empresas, tambi\u00e9n apoyamos a asociaciones o trabajadores aut\u00f3nomos, sabiendo que lo m\u00e1s importante para nosotros son los usos pedag\u00f3gicos<\/em>\u00ab\u00a0, se\u00f1ala Patrice Renaud.<\/p>\n\n\n\n Hay tres comisiones al a\u00f1o y se pueden contar alrededor de una veintena de expedientes seleccionados en un a\u00f1o. Tambi\u00e9n es interesante destacar que hay cada vez m\u00e1s demandas en este dispositivo.<\/p>\n\n\n\n La comisi\u00f3n incluye representantes de editores p\u00fablicos y privados, partes interesadas en la innovaci\u00f3n industrial para la educaci\u00f3n, la ense\u00f1anza y la investigaci\u00f3n digital, la inspecci\u00f3n general, la red de delegados acad\u00e9micos y las diferentes direcciones del ministerio y del ministerio encargado de la econom\u00eda.<\/p>\n\n\n\n Emite una opini\u00f3n basada en las experticias realizadas sobre los proyectos presentados.<\/p>\n\n\n\n \u00ab\u00a0La ventaja del dispositivo \u00c9du-up es que es un veh\u00edculo ligero que se adapta a cualquier tipo de empresa o asociaci\u00f3n. Sin embargo, tenemos temas muy espec\u00edficos<\/em>\u00ab\u00a0, describe Isabelle Masseran.<\/p>\n\n\n\n Entre estos temas, encontramos la Inteligencia Artificial, la Escuela inclusiva, los Contenidos y servicios asociados que favorecen la simulaci\u00f3n, la inmersi\u00f3n y la virtualizaci\u00f3n de los objetos de aprendizaje, o los contenidos y servicios asociados que fomentan el trabajo colaborativo entre estudiantes y\/o profesores.<\/p>\n\n\n\n Lo importante de recordar es que estos temas tambi\u00e9n evolucionan seg\u00fan las necesidades de los alumnos y profesores en las aulas.<\/p>\n\n\n\n \u00ab\u00a0Por lo tanto, somos muy cuidadosos, durante la evaluaci\u00f3n, con esta adecuaci\u00f3n, este conocimiento del ecosistema y nuestro nivel de exigencia es bastante alto<\/em>\u00ab\u00a0, destaca Patrice Renaud.<\/p>\n\n\n\n\u00c9du-up, \u00bfpara qui\u00e9n, para qu\u00e9?<\/h3>\n\n\n\n
![\"\"](\"https:\/\/ludomag.com\/es\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/EudUp_image1_Calendrier-1.jpg\")
<\/figure>\n\n\n\nResponder a temas espec\u00edficos y cumplir con ciertas obligaciones<\/h3>\n\n\n\n